对外汉语中高级视听说教材研究 ————以北大版视听说教程《中国城市名片》为例

发布时间：2023-05-06 18:10

　　随着社会的发展，科技的进步，多媒体技术在对外汉语课堂中的应用越来越广泛，网络短片、影视作品逐渐成为新的教学手段和教学内容，汉语视听说也逐渐成为一门独立的课型。同传统的课型相比，汉语视听说课堂将留学生置身于真实自然的交际环境中，学生可以在边听、边看、边说的基础上，培养汉语交际能力。教材是课堂教学的主要依据，从1990年第一本汉语视听说教材《你好北京》出版之后，已陆续出版了27种。然而,关于汉语视听说教材的理论研究成果并不丰硕，至今也没有一套完整的教材编写理论和设计原则。各学校老师只得根据教学对象自编自选，因此质量参差不一，内容也相差较大。所以加强对汉语视听说教材的研究也是很有必要的。本文选取《中国城市名片》系列教材作为本文的研究对象，作为目前唯一的一本以电视专题片为题材的对外汉语视听说教材，其研究意义重大。笔者将分别对其文本教材和视频教材作分析，并根据学习者的使用情况，客观地评估教材的优缺点，并提出一些改进建议，完善教材内容，并为中高级汉语视听说教材的编写提供些许意见，以期能够更好地为对外汉语视听说课堂服务。 本文共分为五章： 第一章：绪论。本部分主要阐述了论文的选题意义、研究目的、研究...

【文章页数】：75 页

【学位级别】：硕士

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摘要
Abstract
第一章 绪论
    1.1 论文选题的意义
    1.2 国内外关于该课题的研究现状及趋势
        1.2.1 对外汉语视听说教材编写原则研究
        1.2.2 对外汉语视听说教材选材原则和类型研究
        1.2.3 具体教材对比研究
        1.2.4 具体教材个案研究
    1.3 研究范围和研究方法
        1.3.1 研究范围
        1.3.2 研究方法
第二章 对外汉语视听说教材的概念及理论基础
    2.1 视听说教材的概念
    2.2 汉语视听说教材研究的理论基础
        2.2.1 汉语视听说教学理论
        2.2.2 教材编写原则
        2.2.3 对外汉语教材评估理论
第三章 中高级视听说教材《中国城市名片》文本教材分析
    3.1 教材简介
    3.2 编排结构
        3.2.1 内容体例
        3.2.2 编写说明
        3.2.3 版面设计和装帧
    3.3 《中国城市名片》教材内容
        3.3.1 课文
        3.3.2 词汇
        3.3.3 词语例释
        3.3.4 练习
    3.4 文化
第四章 中高级视听说教材《中国城市名片》视频教材分析
    4.1 视频形式与配套
    4.2 视频内容
        4.2.1 具体教学内容
        4.2.2 视频语言与语速
        4.2.3 视频字幕
        4.2.4 视频长短
        4.2.5 视频语音与课文文本匹配程度
第五章 关于《中国城市名片》的使用情况调查及编写建议
    5.1 关于《中国城市名片》使用情况调查
        5.1.1 关于编者的访谈
        5.1.2 关于教师的访谈
        5.1.3 关于留学生的调查问卷
    5.2 编写建议及错误订正
        5.2.1 对外汉语视听说教材编写建议
        5.2.2 错误订正
结语
注释
参考文献
附录
攻读硕士学位期间发表的论文
致谢



本文编号：3809377