线上线下混合教学的必然性探讨

发布时间：2023-01-08 14:55

　　2020年新冠疫情突来,学校迟迟无法正常开学,导致我国的教育面临新的挑战。教育部呼吁大、中、小学"停课不停学",各个学校开始组织学生居家进行线上教学,人们重新认识线上教育的必要性、重要性。传统的线下教学已无法满足时代的需求,面临新的挑战。因此,本文在介绍了"线上教学"的优势及影响因素和"线下教学"的主导地位及存在的问题之后,对线上线下混合教学是未来教育的必然趋势做了探讨。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 引言
2 线上教学
    2.1 线上教学的优势
        (1）学生可以进行个性化的学习安排
        (2）学生学习具有延时性
        (3）学生对于知识可以反复学习
    2.2 影响线上教学效果的影响因素
        (1）网络及硬件设施配备
        (2）线上教学的经验
        (3）学习质量的保障
        (4）学习纪律的维护
3 线下教学
    3.1 线下教学的主导地位
        (1）技术要求低
        (2）教学效果好
        (3）课程不受限制
    3.2 线下教学存在的问题
        (1）课后互动性差
        (2）学习效率低，不可重温
        (3）选择性少
4 线上线下混合教学的必然性探讨
5 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈线上线下混合式“金课”教学模式与课程建设的探析与思考[J]. 曲丹,刘敏,徐红娟,曹辉.  科教文汇(中旬刊). 2020(06)
[2]线上线下混合式教学与精准评价方法[J]. 傅城州.  电脑与信息技术. 2020(03)
[3]“线上线下”教学模式的思考与探索[J]. 肖红秋.  职业技术. 2016(07)
[4]以MOOCs为代表的在线教育教与学模式的理论分析[J]. 谢幼如,张惠颜,吴利红,盛创新,倪妙珊.  电化教育研究. 2016(03)



本文编号：3728678