XDF培训学校在上海进一步发展的选址策略研究
发布时间：2023-03-04 17:30
任何一家培训机构,无论该培训机构是上市集团公司还是刚刚筹建成立的小机构,要想长远发展必须要选择适合自身发展的校区。好的校区是培训学校发展的利器,是培训学校打败竞争对手的犀利武器,是加速培训学校自身发展的独门秘籍。校区选址必然是每个培训学校在发展过程中需要面对的问题。培训学校选址策略的提出和研究,目的是让目标客户快速地了解并接受该培训学校,进而对培训学校提供的产品或服务产生兴趣并爆发出强烈的购买欲望,让培训学校快速地融入市场并取得很好的业绩,使培训学校击败竞争对手并最终达到盈利的目的。那么培训学校校区选址重点研究哪些方面?如何制定校区选址开发策略?在校区选址过程中,注意哪些问题呢?显然选择开发新的校区之前,培训学校必须洞悉相关市场的需求及特点,必须把握市场的偏好或动向,从而提出针对性的选址策略。校区选址是培训学校发展业务的第一步,也是非常关键性的一步。选址正确,将为培训学校提供先天优势,助力学校业务蓬勃发展;而选址不慎,则很有可能导致一步错,步步错,最终酿成失败的恶果。这也是为什么有些新开校区生源不断,能在短时间内实现巨大盈利,而有些校区即使开了很久仍然门可罗雀,生意惨淡的原因。XDF培...
【文章页数】：60 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 绪论
1.1 研究目的、意义和背景
1.1.1 研究目的
1.1.2 研究意义
1.1.3 研究背景
1.2 研究范围和方法
1.2.1 研究范围
1.2.2 研究方法
第2章 与本文研究相关的理论和文献综述
2.1 相关理论
2.1.1 中心地理论(Central Place Theory)
2.1.2 空间互动理论(Spatial Interaction Theory)
2.1.3 区位价值理论(Land Value Theory)
2.1.4 最小差异化原则(The Principle of Minimum Differentiation)
2.2 文献综述
2.2.1 关于科学选址对企业发展重要性的研究
2.2.2 关于英语培训行业产业格局变革的研究
第3章 XDF培训学校概况
3.1 XDF培训学校上海分校简介
3.2 XDF培训学校上海分校组织架构
3.3 XDF培训学校在上海现有教学点情况
3.4 XDF培训学校在上海的运营状况
3.5 XDF培训学校校区选址开发各部门职责
第4章 XDF培训学校在上海进一步发展的环境分析
4.1 英语培训行业简介
4.2 英语培训市场分析
4.3 XDF培训学校的主要竞争对手
4.3.1 TAL的K12课后辅导培训
4.3.2 1Smart Education的中小学个性化培优
4.3.3 Only Education的少儿英语培训
4.3.4 Global Education的出国考试培训
4.3.5 EF教育的英语口语培训
4.3.6 vipabc的线上英语培训
4.4 XDF培训学校的特色及SWOT分析
4.4.1 XDF培训学校的主要特色
4.4.2 XDF培训学校在上海市场的SWOT分析
4.5 XDF培训学校的内外部环境分析
4.5.1 内部环境分析
4.5.2 外部环境分析
第5章 XDF培训学校在上海选址拓展中存在的主要问题
5.1 部分校区覆盖范围重叠
5.2 大多数校区培训项目单一
5.3 郊区培训市场布局缺失
第6章 XDF培训学校在上海进一步发展的选址策略优化
6.1 校区拓展因素分析
6.2 分析同行业竞争的校区布局现状
6.2.1 TAL在上海的布局情况
6.2.2 ONLY Education在上海的布局情况
6.2.3 1Smart Education在上海的布局情况
6.3 XDF培训学校现有校区运营情况分析
6.3.1 现有校区基本情况调查
6.3.2 校区运营现状监测
6.3.3 校区运营结果反馈
6.4 建立XDF培训学校校区拓展决策评价指标
6.4.1 现有校区拓展需求评估
6.4.2 校区拓展面积
6.4.3 校区拓展方式
6.4.4 校区拓展方案实施
6.5 整体规划未来校区布局
6.6 注重综合型校区的开拓
6.7 重视城区边缘与郊区市场开发
6.8 XDF培训学校2017年拟在上海拓展新校区的实证案例研究
6.8.1 案例背景介绍
6.8.2 校区拓展因素指标分析
6.8.3 选址方案评估及确认
第7章 结论与展望
7.1 主要结论
7.2 研究展望
参考文献
致谢
卷内备考表
本文编号：3754695
【文章页数】：60 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 绪论
1.1 研究目的、意义和背景
1.1.1 研究目的
1.1.2 研究意义
1.1.3 研究背景
1.2 研究范围和方法
1.2.1 研究范围
1.2.2 研究方法
第2章 与本文研究相关的理论和文献综述
2.1 相关理论
2.1.1 中心地理论(Central Place Theory)
2.1.2 空间互动理论(Spatial Interaction Theory)
2.1.3 区位价值理论(Land Value Theory)
2.1.4 最小差异化原则(The Principle of Minimum Differentiation)
2.2 文献综述
2.2.1 关于科学选址对企业发展重要性的研究
2.2.2 关于英语培训行业产业格局变革的研究
第3章 XDF培训学校概况
3.1 XDF培训学校上海分校简介
3.2 XDF培训学校上海分校组织架构
3.3 XDF培训学校在上海现有教学点情况
3.4 XDF培训学校在上海的运营状况
3.5 XDF培训学校校区选址开发各部门职责
第4章 XDF培训学校在上海进一步发展的环境分析
4.1 英语培训行业简介
4.2 英语培训市场分析
4.3 XDF培训学校的主要竞争对手
4.3.1 TAL的K12课后辅导培训
4.3.2 1Smart Education的中小学个性化培优
4.3.3 Only Education的少儿英语培训
4.3.4 Global Education的出国考试培训
4.3.5 EF教育的英语口语培训
4.3.6 vipabc的线上英语培训
4.4 XDF培训学校的特色及SWOT分析
4.4.1 XDF培训学校的主要特色
4.4.2 XDF培训学校在上海市场的SWOT分析
4.5 XDF培训学校的内外部环境分析
4.5.1 内部环境分析
4.5.2 外部环境分析
第5章 XDF培训学校在上海选址拓展中存在的主要问题
5.1 部分校区覆盖范围重叠
5.2 大多数校区培训项目单一
5.3 郊区培训市场布局缺失
第6章 XDF培训学校在上海进一步发展的选址策略优化
6.1 校区拓展因素分析
6.2 分析同行业竞争的校区布局现状
6.2.1 TAL在上海的布局情况
6.2.2 ONLY Education在上海的布局情况
6.2.3 1Smart Education在上海的布局情况
6.3 XDF培训学校现有校区运营情况分析
6.3.1 现有校区基本情况调查
6.3.2 校区运营现状监测
6.3.3 校区运营结果反馈
6.4 建立XDF培训学校校区拓展决策评价指标
6.4.1 现有校区拓展需求评估
6.4.2 校区拓展面积
6.4.3 校区拓展方式
6.4.4 校区拓展方案实施
6.5 整体规划未来校区布局
6.6 注重综合型校区的开拓
6.7 重视城区边缘与郊区市场开发
6.8 XDF培训学校2017年拟在上海拓展新校区的实证案例研究
6.8.1 案例背景介绍
6.8.2 校区拓展因素指标分析
6.8.3 选址方案评估及确认
第7章 结论与展望
7.1 主要结论
7.2 研究展望
参考文献
致谢
卷内备考表
本文编号：3754695
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