教务管理视角下地方本科院校网课建设质量调查及对策研究

发布时间：2023-04-09 05:12

　　近年来,随着网络的普及和发展,传统的教育模式逐渐转化为创新的网课模式。特别是在2020这个抗疫之年,网络授课成了地方本科院校的老师和学生的必需品,且保存了传统个性化自主学习的方式。网课凭借节约师生双方时间、课程内容广泛、教学方式新颖等优势,得到了较为广泛的支持和认可,但同时也存在教学效果较难把握,学生学习效果差异性较大,网课的课程质量较差,长期网课对身心有潜在危害等现状。因此,越来越多本科院校的教务管理对网课的建设质量及对策研究也日益关注。文章通过调查问卷的形式对现阶段教务管理视角下地方本科院校网课建设的质量及对策进行了研究。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 地方本科院校网课质量现状分析
    1.1 现状调查
    1.2 现状分析
        1.2.1 网络授课难以监控学生的自觉学习状态
        1.2.2 学生学习效果差异性较大
        1.2.3 各种学习平台较繁杂，学生及老师对各种网络平台的应用不熟悉
        1.2.4 长期网课对身心有潜在危险
2 地方本科院校网课质量提升的动因分析
    2.1 内在动因
    2.2 外在动因
3 地方本科院校网课建设质量提升对策研究
    3.1 开启监督机制
    3.2 简化操作方法
    3.3 完善软件性能
    3.4 丰富平台功能
    3.5 家长积极配合
    3.6 提高教师对网课平台的重视
4 结语



本文编号：3787128