教育治理现代化的本质、逻辑与基本问题

发布时间：2023-06-01 03:18

　　教育治理现代化作为国家治理现代化的重要组成部分,应归属到政治学、社会学、教育学、管理学的综合范畴。教育治理现代化涵括教育治理体系现代化与教育治理能力现代化,主旨为解决教育发展过程中所遇到的制度障碍、利益冲突、权力矛盾等从而实现教育强国。教育治理现代化的核心理论特质是新时代中国特色的教育政治学,依据教育规律和国情的顶层设计与实践探索是新时代中国特色应有的教育治理模式。正确认识与推动中国教育治理现代化,必须深入理解和把握它的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑,确立教育治理现代化在国家治理现代化体系中所具有的优先地位;厘定和阐明它的基本问题域,即为治理主体、治理对象、治理方法与过程和治理评价等要素及其关联。

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【文章目录】：
一、教育治理现代化的本质
二、教育治理现代化的逻辑
    （一）教育治理现代化的理论逻辑
    （二）教育治理现代化的历史逻辑
    （三）教育治理现代化的实践逻辑
三、教育治理现代化的基本问题
    （一）治理主体问题
    （二）治理对象与内容问题
    （三）治理方法与过程问题
    （四）治理评价问题



本文编号：3826547