多媒体课件制作有效性研究

发布时间：2024-03-07 18:20

　　在我国新课改的大环境下，在信息技术与课程整合的过程中，多媒体课件成为信息化教学资源的一种主要表现形式。它作为教师教学工具、学生认知工具、教学环境构建工具，在教育中发挥着重要作用。然而在多媒体课件制作的过程中还存在着很多问题，使得一些多媒体课件不能很好的辅助教学，提高教学的效果的优势没有充分发挥。本项研究旨在帮助中小学教师在新课改环境下，制作出有效的多媒体课件，提高教学效果，为我国新课改的成功实施做出贡献。 本论文立足于实践，本着“发现问题——提出问题解决方案——实现解决方案——到实践中检验解决方案”这一思路展开研究。论文首先分析我国多媒体课件制作的现状，指出多媒体课件制作过程中存在的主要问题及其成因。在此基础上，解析了行为主义学习理论在多媒体课件制作中应用的特点和建构主义学习理论在多媒体课件制作种应用的特点，并对这两种不同的多媒体课件进行了比较。然后分析了行为主义和建构主义学习理论的共同指导下的多媒体课件制作的特点，总结出了行为主义和建构主义学习理论共同指导下的多媒体课件制作的一个一般模式，阐明了这两种学习理论共同指导的多媒体课件比单一的理论指导的课件更有效的观点。解决了许多中...

【文章页数】：95 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图1多媒体课堂教学环境关键词共现网络2019年3月下第06期（总第456期）

的健康运行[3]。刘贵华认为课堂是一个生态系统，为了维护课堂生态系统的健康与稳定，教师必须树立课堂生态意识；教师的课堂生态意识由整体意识、开放意识、共生意识、文化敏感意识、动态生成意识构成，可以通过创建学校生态文化、扩大课堂教学自主权、加强生态学知识学习、开展课堂教学反思等途径提....

图3一1一2《两只鸟蛋》课件封面画面

主义学习理论为主以建构主义学习理论为辅。结合前面行为主义指导下的多媒体课件制作特点和建构主义指导下的多媒体课件制作特点，得出《两只鸟蛋》的多媒体课件结构图，如图3一1一1所示:封面音乐以习导入匕~习认字匕一}游戏以创理解以习想象‘习写字匕习欣赏图3一1一1《两只鸟蛋》的课件结构图....

图3一1一3《两只鸟蛋》课件导入画面

主义学习理论为主以建构主义学习理论为辅。结合前面行为主义指导下的多媒体课件制作特点和建构主义指导下的多媒体课件制作特点，得出《两只鸟蛋》的多媒体课件结构图，如图3一1一1所示:封面音乐以习导入匕~习认字匕一}游戏以创理解以习想象‘习写字匕习欣赏图3一1一1《两只鸟蛋》的课件结构图....

图3一1一4《两只鸟蛋})课件认字画面

是一段视频，画面中有两个按钮可以控制视频的播放和返回到多媒体课件的封面。导入场景的一帧图像如下:图3一1一3《两只鸟蛋》课件导入画面在导入场景(场景2)中背景图层“图层2”上第一帧和最后一帧的aCtino命令分别是:stop():第44页共94页

本文编号：3921551