微课在基础英语分层教学改革中的建设及应用

发布时间：2022-10-06 00:12

　　英语在当前世界文化发展中,已经成为了世界通用型语言,因此在国际上的语言交流上,起到了至关重要的作用。对于大学的学习来说,已经成为了当前学习英语的最佳时期,因此部分职业院校和教学机构在教学内容上也设立了英语基础课程,并且在教学模式上采用分层教学的方式对学生进行授课,但是取得的整体效果却不明显,针对这一情况,在教学模式的改革过程中,又增添了微课这一教学模式。本文针对微课教学模式在当前基础英语分层教学中的建设以及应用进行研究。 

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【文章目录】：
一、职业院校基础英语教学现状
    (一) 缺少英语语言环境
    (二) 英语学习兴趣不高
    (三) 英语的考核方式单一
    (四) 学习目的和动机的丧失
二、职业院校基础英语分层教学的现状
    (一) 显性分层教学
    (二) 隐性分层教学
三、微课在职业院校基础英语教学中的作用
四、利用微课辅助职业院校基础英语课程分层教学
    (一) 利用微课开展职业院校基础英语课程分层教学
    (二) 制作分层教学使用的微课需要注意的事项
    (三) 针对不同层次的学生设计微课要点


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于最近发展区理论的五年制高职英语分层教学的研究与实践[J]. 李国荣.  海外英语. 2017(02)
[2]基于微课的高职英语分层教学实践研究[J]. 胡洋.  科技资讯. 2016(32)
[3]微课在大学英语听说课分层教学中的应用研究[J]. 田原.  疯狂英语(理论版). 2016(04)
[4]基于最近发展区理论的初中英语分层教学研究[J]. 申琴.  新课程研究(下旬刊). 2016(10)
[5]基于微课的程序设计基础教学改革[J]. 蒋桂梅.  智能计算机与应用. 2016(03)



本文编号：3686764