研讨型教室的黄金区域是如何形成的

发布时间：2023-05-12 18:12

　　传统教室存在着座位选择的"黄金区域",这一区域影响着教学策略的实施。由于教室整体布局变化以及新技术的引入,新型研讨型教室的黄金区域分布及其影响因素也在发生变化。以华东师范大学的一种新型研讨型教室为个案,采用课堂观察与视频分析、问卷与访谈等方法,对2016秋季学期11门课程的学生进行了调查。研究表明:(1)研讨型教室仍旧存在座位的黄金区域,其位置面对教师和白板(显示区域)方向呈三角形展开;(2)视觉效果、教室中的位置、学生以及师生之间的互动、室内温度等多种因素导致了黄金区域的形成。基于这一研究结果,可以从扩大黄金区域的范围、减少影响黄金区域的不利因素、设计针对性的课堂教学策略等角度来优化未来的研讨型教室。

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一、引言
二、文献综述
    (一) 物理环境维度
    (二) 社交维度
    (三) 个体特征维度
三、研究设计
    (一) 研究问题
    (二) 研究对象
    (三) 研究方法
四、数据统计与分析
    (一) 基本信息
    (二) 座位的选择
    (三) 影响黄金区域的因素
        1. 在教室中的位置
        2. 视觉效果
        3. 学生间的交互
        4. 与教师的互动
    (四) 讨论
五、结语



本文编号：3814378