希望/冒险:大规模开放网络课程(MOOCs)与开放远程教育

发布时间：2023-11-27 18:58

　　随着大规模开放网络课程(MOOCs)的快速发展,一些与高等教育相关的具有挑战性和颠覆性的问题都在MOOCs这一技术、教学法和经济学的新结合中涌现了出来。MOOCs到底是开放远程教育的希望还是冒险?该文从四个方面对这个问题进行了探讨。首先,对MOOCs中每一个词所代表的含义进行了剖析,并描述了它们对这一教育现象的复杂性的影响;第二,根据三代远程教育和等效交互原理,对MOOCs的教学法进行了探讨;第三,对于MOOCs相关的一系列问题,例如对教师的挑战、参与者情况、认证和商业模式等从远程教育发展的视角进行了探讨;最后,展望了MOOCs在开放远程教育机构中的应用。

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、MOOCs中各词的含义及其对MOOCs这 一教育现象复杂性的影响
    1.大规模(Massive)
    2.开放(Open)
    3.网络(在线,Online)
    4.课程(Course)
二、MOOCs的教学法
三、MOOCs中教师角色、参与模式、认证和 商业模式
    1.MOOCs的发展对教师的挑战
    2.MOOCs的参与者
    3.MOOCs的认证
    4.商业模式
四、展望MOOCs在开放远程教育机构中的 应用



本文编号：3868384