构建具有中国特色的“学校—家庭合作教育模式”

发布时间：2023-02-14 19:31

　　随着现代社会经济和科学技术的发展，我国的教育逐步向多元 化、开放性的教育体系发展，这不仅表现在正规的学校向社会开 放，更主要的是整个社会都将负担起教育的责任。因此，家庭教育 受到广泛的关注。对家庭教育的研究也是“红红火火”，但是，正 如苏霍姆林斯基所说“教育的效果，取决于学校与家庭的教育的一 致性，如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会象纸 做的房子一样塌下来。” 因此，笔者认为，现代社会不仅要重视家 庭教育和学校教育，还要重视家庭教育和学校教育的合作。目前， 我国家庭教育和学校教育的合作存在许多问题，这种合作大多流于 形式，为了改变这种现状，使合作稳定持续的发展，就必须树立学 校教育——家庭教育合作的教育观念，确定合作教育的目标，建立 合作教育的体制。充分发挥家庭教育和学校教育的作用，促进学生 身心健康发展。

【文章页数】：41 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
一、 问题的提出
二、 前人对学校——家庭合作教育研究的综述
三、 学校——家庭合作教育的必要性
    （一） 现代社会学校要求与家庭教育有效地合作
    （二） 现代社会家庭要求和学校有效合作
    （三） 现代社会孩子需要学校和家庭有效地合作
    （四） 学校教育和家庭教育的合作是世界各国教育发展的趋势
四、 我国学校教育——家庭教育合作的现状分析
五、 构建具有中国特色的学校——家庭合作教育模式
    （一） 树立学校——家庭共同负责，共同教育的新的教育观
    （二） 明确具有中国特色的学校——家庭合作教育的目标
    （三） 建立适合个地特色的学校——家庭合作教育的体制
六、 目前实施学校——家庭合作教育存在的困难及对策



本文编号：3742878