“情景教学+翻转课堂”在高校思想政治理论课中的应用研究

发布时间：2023-02-15 17:55

　　"情景教学+翻转课堂"借助于网络媒介有效延伸了课堂教学,并且践行了教师的个性化教学与以学生为中心的自主学习相结合,最大限度发挥情景教学的优势,有效激发学生对思想政治理论课的兴趣,大大提高了学生在课堂上的参与度,增强思想政治理论课教学的实效性。

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【文章目录】：
一、高校思想政治理论课情景教学应用面临的困境
    (一) 情景教学具体实施效果不理想
    (二) 理想化的情景难以对接当代大学生的现实生活
    (三) 情景教学在大班化的思想政治理论课教学中受到掣肘
二、思想政治理论课“情景教学+翻转课堂”教学模式的设计
    (一) 功在课前:情景准备与布置
    (二) 活在课中:创建情景与协作学习
    (三) 用在课后:反思与总结
三、思想政治理论课“情景教学+翻转课堂”教学模式实施路径
    (一) 充实思想政治理论课情景设置储备, 建设思想政治教育情景库
    (二) 打造开放性学习平台, 将情景教学与翻转课堂相结合
    (三) 运用参与式教学方式, 创建探究讨论式课堂
    (四) 开发多类型学习资源, 采用多元评价方式



本文编号：3743556