境外创造力教育新特征探析

发布时间：2023-11-24 18:05

　　国际人才竞争已不再是单纯的知识较量,创造力的开发正被摆在前所未有的突出位置上。文章首先针对国外创造力教育新现象进行了分析,如波兰的"创意教师"提法,哈萨克斯坦的"未来教师培养计划"等;其次在国外创造力教育现状基础上对其新特点进行了概括,国外创造力教育发生了从重视儿童教育到兼顾成人教育,从强调个体因素到重视教师培训,从单一形式的课堂到形式多样的课程改革的变化;最后总结了各国创造力教育发展现状给中国带来的启示,即加强大学生双创教育,完善高校双创教育师资队伍建设,以及实施基于受教育者的兴趣的创造力教育分层教学。

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 境外创造力教育新现状概述
    1.1 对成人创造力的培养日渐受重视
    1.2 对教育者的培训逐渐增强
    1.3 对创新课程的开展力度加大
2 境外创造力教育新特点分析
    2.1 从重视儿童教育到兼顾成人教育
    2.2 从强调个体因素到重视教师培训
    2.3 从传统课堂到形式多样的课程改革
3 国外创造力教育新特征带来的新启示
    3.1 深化双创教育是开展成人创造力教育的契机
    3.2 完善高校双创教育师资队伍建设
    3.3 实施基于受教育者兴趣的创造力教育分层教学



本文编号：3866320