翻转课堂在大学英语口语教学中的适应性和可行性研究

发布时间：2024-01-14 12:58

　　翻转课堂作为一种全新的教育教学新模式已经在很多课程上得到广泛运用,在大学英语口语教学中也具有相当的适应性和可行性,文章通过分析翻转课堂运用于大学英语口语中教师、学生地位、课程设置时间以及教学效果等各方面的变化,分析翻转课堂运用于口语课堂的可行性,并结合其局限性充分分析了翻转课堂的有效性。

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【文章目录】：
1 翻转课堂的内涵及在大学英语口语课堂中的适应性
    1.1 内涵
    1.2 在大学英语口语课堂中的适应性
2 翻转课堂运用在大学英语口语教学中的变化及可行性分析
    2.1 教师地位
    2.2 学生地位
    2.3 课堂时间设置
    2.4 教学效果
3 翻转课堂运用于大学英语口语教学中的注意事项
4 总结



本文编号：3878274