翻转课堂模式在高职财务管理教学中的实践研究——基于蓝墨云班课平台

发布时间：2024-02-15 06:34

　　基于蓝墨云班课平台,从课前、课中、课后三个阶段设计并开展了财务管理课程翻转课堂的实践运用,激发了学生的学习兴趣,提高了学生实际应用能力,教学改革效果良好。

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【文章目录】：
一、基于蓝墨云班课平台的高职财务管理翻转课堂教学应用实践
    (一) 课前准备阶段:教师提供学习资源, 学生自主完成学习任务
    (二) 课堂实施阶段:教师引导, 学生协作、探论, 知识内化
        1. 创设情境, 布置任务。
        2. 任务讨论, 汇报、学习、评价一体化。
        3. 检测课堂学习效果。
        4. 总结归纳。
    (三) 课后提升阶段:知识回归实践
二、翻转课堂实践效果分析
    (一) 提高了学生学习兴趣
    (二) 提高了学生的自主学习能力、探究能力、协作能力
    (三) 提升了学习成绩



本文编号：3899383