灾区基础教育技术装备重建工作探索与实践——以四川省宝兴县为例

发布时间：2024-02-15 21:36

　　依据相关政策文件、标准规范,对灾后基础教育技术装备建设中存在的差距、困难和问题进行调研摸底,以此为依据,探索装备重建办法与策略,从而积极推进灾后重建教育装备工作。

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教材达到与学校相适应的实用够用的品种与数量，尚需进一步探索和实践。教育技术装备技术含量高，需要经费多。如何提高灾区学校、教师装备管理与维护、应用水平，如何建立稳定可持续的经费投入机制支撑装备升级、更新换代和日常维护等，有待深入探索、研究。基础教育技术装备尤其是基础教育信息化是一项....