江苏地方师范院校少数民族大学生心理危机预警机制研究

发布时间：2024-03-25 04:13

　　在当前信息社会化、文化多元化的大背景下,大学生所面临的价值观念、学习态度、人际关系、就业求职等领域的冲突和压力不断加大,致使其心理危机事件时有发生。师范院校中少数民族大学生除了要努力学习以促进自身成长成才外,更肩负着教育下一代的重任,其个人发展情况直接影响到少数民族地区教育的未来发展以及各民族之间的团结。大学生心理健康教育应以预防为主,及早发现、及时处理为原则,积极构建师范院校少数民族大学生心理危机预警机制,对提升少数民族大学生心理素质、促进校园和社会和谐具有重要意义。

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【文章目录】：
一、研究背景
二、江苏地方师范院校少数民族大学生现状
    1.普遍存在宗教信仰
    2.学习压力明显
    3.经济贫困比例较高
三、江苏地方师范院校少数民族大学生心理危机的表现形式
    1.学习困难导致自卑焦虑
    2.经济困难导致敏感多疑
    3.人际关系紧张导致孤独自闭
四、构建师范院校少数民族大学生心理危机预警机制的必要性
    1.是贯彻落实教育方针和政策的必然要求
    2.是提升师范院校少数民族大学生心理健康的必然途径
    3.是促进和谐校园建设的必然选择
五、构建师范院校少数民族大学生心理危机预警机制
    1.构建少数民族大学生心理危机预警协调联动机制
    2.构建少数民族大学生心理动态预警信息反馈机制
    3.构建少数民族大学生心理危机预警评估监控机制
六、结语



本文编号：3938523