城乡结合部初中物理教学现状与教学策略研究

发布时间：2024-02-29 01:49

　　本文以城乡结合部初中的物理教学现状为事实依据,在对城乡结合部初中物理教学现状调查研究的基础上,从教育学以及教育心理学两个角度切入,探讨解决当前物理教学现状存在问题的方法,同时结合教育心理学等相关理论知识以及本人的实践经验,探索出一条有利于学生学习物理以及提高老师物理教学的策略,以期为城乡结合部初中物理教学提供可借鉴的理论依据。文章首先着重论述了国内外关于物理教学的相关研究成果,以期为课题的研究提供指导依据,同时还阐释了教学方法、城乡结合部教学等相关概念;其次,从学校、教师、学生三个角度切入,以问卷调查、访谈等形式调查研究城乡结合部初中物理教学的现状,并对调查结果进行了深入地分析,指出目前城乡结合部初中物理教学存在的缺陷,以期为本课题的开展提供实践依据;然后,根据存在的问题,同时结合相关教学理论,在因材施教的教学思想下,探索了初中物理的有效教学策略。在将这些教学策略运用于城乡结合部初中物理教学,通过在教学实践中不断摸索,不断总结,不断改进,使最终的研究结果更加适合于城乡结合部初中物理教学实际。最终得出城乡结合部初中物理的教学方法为:将初中物理教学充分与现代化教学设施相结合;将实验教学与课...

【文章页数】：71 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图3.2表示的是学生毕业去向选择，该问题设置主要是针对本校初三毕业学生

（3）调查的对象：本人所任职学校（绵阳市城乡结合部xxx中学）初二及初三共171名学生作为此次课题的调查对象。（4）问卷的设计：基于此次调查问卷的目的，本次问卷是以现代教学理论为指导，以有效教学为研究主题，着重调查学校学生学习物理的现状，并从学生物理水平、学校教学现状等几....

图3.4学生家长怕况

3.3对教师的调查（1）调查的目的：掌握本校物理教师对有效教学的认识，了解本校物理教师平日的备课状态，从而摸索出一条适合本校初中物理课堂且行之有效的教学策略。（2）调查问卷的设计：针对教师对物理有效教学等方面的调查问卷，笔者主要从以下三个方面进行问卷设计：其一，初中物理教师对有....

本文编号：3914309