社会主义市场经济条件下青年学生思想认知偏差与矫正

发布时间：2017-06-09 16:13

  本文关键词：社会主义市场经济条件下青年学生思想认知偏差与矫正，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 青年是祖国的未来,民族的希望。其在社会发展中的地位和作用可以说是战略性的。而青年学生作为青年人中素质较高的群体,其地位和作用更是不言而喻。这一群体的思想道德面貌如何,直接关系到社会主义事业的实现,同时对青年学生自身的健康成长也至关重要。 思想不是凭空产生的,它的形成、发展有一定的机制,要受到个体身心发展水平、教育、环境的影响。青年期作为青年学生个体发展过程中的一个独特时期,本身就是不成熟的、带有过渡性质的一个阶段。这一时期青年认知处在上升并逐渐成熟的阶段,思维方式达到或接近了思维的最高水平,但因阅历、经验等因素的制约,易受外界不良因素的影响而表现出不理智、易冲动等特点。 本文关注的“青年学生”主要指的是初、高中和大学阶段的学生,他们长期生活在相对封闭的校园,缺乏实际锻炼,对社会了解肤浅,考虑问题多感性直观,主观主义、理想色彩浓重,思想认知很容易出现偏差。本文对青年学生思想认知偏差问题的论述是在社会主义市场经济背景下展开的。市场经济的发展和逐步完善,使我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多元化,人们思想活动的独立性、选择性、多变性日益增强。异质多元的环境确实给了人们更多自主选择的机会,拓宽了视野。但“多则惑”,在选择太多,缺乏核心价值标准制约的情况下,青年学生的思想极易出现问题,如:政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲等等。在这样的背景下,青年学生迫切需要思想教育上的指导,但当前思想教育的理念、实践都存在些问题,没有跟上时代前进的步伐,起不到指导、解惑的作用。矫正青年学生偏差的思想认知对国家来说有着重要的战略意义,对青年学生本身的成长也是至关重要的。本文综合运用思想政治教育学、青年学、心理学等方面的知识,从思想形成发展的机制出发寻找认知偏差的根源并立足于青年学生的思想认知特点、思想教育本质及当今时代特征尝试矫正青年学生的思想认知偏差。为青年思想教育问题的研究提供一个视角。
【关键词】：社会主义市场经济 青年学生 思想认知偏差 矫正
【学位授予单位】：东北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：G41
【目录】：

• 中文摘要4-5
• 英文摘要5-7
• 引言7-8
• 一、青年学生思想认知偏差8-17
• （一） 概念界定8-10
• （二） 青年学生思想认知的特点10-12
• （三） 青年学生思想认知偏差的表现12-17
• 二、青年学生思想认知偏差的影响17-19
• （一） 思想认知偏差阻碍了青年学生人生观、价值观、世界观的形成和 发展17-18
• （二） 思想认知偏差降低了青年学生对国家、民族的荣誉感、归属感、认同感18-19
• 三、青年学生思想认知偏差的根源19-26
• （一） 青年学生认知发展水平的制约19-20
• （二） 青年学生思想认知过程中不良心理因素的影响20-22
• （三） 对青年学生进行思想教育影响过程中的偏差22-24
• （四） 社会主义市场经济条件下思想教育的困境24-26
• 四、青年学生思想认知偏差的矫正26-38
• （一） 立足于青年学生思想认知特点进行发展的思想教育26-30
• （二） 立足于思想工作的本质进行科学的思想教育30-33
• （三） 立足于时代特征进行全方位的思想教育33-38
• 结语38-39
• 参考文献39-41
• 后记41

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 江敏;杨全海;;大学生社会认知偏差对求职决策的影响[J];科教文汇(上旬刊);2013年10期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 朱洪蕊;边沁功利主义及其对大学生价值观的影响[D];中共山东省委党校;2013年

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本文编号：436000