近十年我国师生关系研究的回顾、反思与展望

发布时间：2017-06-11 21:07

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【摘要】：近十年我国师生关系研究成果斐然,研究的内容涉及师生关系的本质与类型、影响师生关系的因素、良好师生关系的构建等方面,呈现出研究视域逐步扩大、研究方法从静态描述转向动态分析、研究重心从描述现象走向关系建构等特点;但也存在实验研究不足、联系实际不紧、关注学生不够、忽视中国传统等问题。视角的多维化、主体的多元化、内容的现实化和取向的本土化应是未来我国师生关系研究的基本走向。
【作者单位】： 安徽师范大学教育科学学院;
【关键词】： 师生关系 师生关系研究
【分类号】：G456
【正文快照】： 近十年来(1999-2008年),我国师生关系研究进入到一个新阶段,呈现出一些新特点,有关师生关系的论文在核心期刊上发表的有348篇,在中国博硕士论文数据库中有53篇,许多教育学著作中也有大量关于师生关系的论述。本文主要根据在核心期刊上发表的论文,对我国近十年师生关系研究的

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