初中生问题行为影响因素及综合干预措施研究

发布时间：2024-03-27 03:42

　　目的 了解初中生问题行为现况及其神经递质缺乏倾向,分析初中生问题行为的影响因素,探讨问题行为与神经递质缺乏之间的关系,制定问题行为的综合干预模式,评价该模式的短期干预效果。 研究方法 1.问题行为现况及神经递质缺乏倾向 采用分层整群抽样,在湖北省武汉市武昌区和汉口区抽取重点中学2所,普通中学1所,寄宿中学1所,这4所中学初一年级所有班级的学生均进入调查,一共为26个班级,共1259名学生。在征得校方和家长同意后,让他们填写青少年自评量表(YSR)、初中生不良生活行为调查表、网络成瘾测验问卷和神经递质缺乏症状量表(SSND)。剔除不合格问卷,剩余样本为1218名,有效问卷百分率为96.74%。 2.影响因素分析 利用第一部分和第二部分搜集的有关中学生问题行为及神经递质缺乏症状的数据资料,分析问题行为的影响因素。 3.干预效果评价 在2所学校对初一年级班级水平随机抽取8个班级,随机划分为4个实验班级和4个对照班级,实验组195名学生,对照组203名学生。实验组学生接受本课题制定的综合干预模式,而对照组学生则接受学校健康教育课的课时安排内容。本次干预方法包括集中授课、组织讲座、小组讨论等。对...

【文章页数】：132 页

【学位级别】：博士

【部分图文】：

图1一1男女生YSR各因子得分比较

焦虑/抑郁、思维问题4个方面得分均高于男生，而在违纪问题方面得分却低于男生，差异有统计学意义(P<0.001)。攻击、社交问题和注意缺陷3个方面，男女生得分差异无统计学意义护>0.05)，见图1一1，表1一7ol4l2.男生国女生一…||卜||||||﹂||得分子因退缩体诉焦虑违....

图1一2是否独生子女学生YSR因子得分比较

独生子女学生所有因子得分均高于独生子女学生因子得分。在YSR总分、违纪行为和注意缺陷3个方面，两组差异有统计学意义，而其他因子得分差异均无统计学意义，见表1一巧，图1一2。2l

图1一3不同教养方式初一年级学生YSR因子得分比较

子得分因回独生子娜非独生子女图1一2是否独生子女学生YSR因子得分比较2.5.2不同教养方式初一年级学生YSR因子得分的比较按照不同教养方式将学生分为5组，分别计算YSR因子得分，见表1一16。母亲单独抚养的学生在所有因子得分均为最高，其次其他教养(如叔叔或亲戚)的学生因子得分也....

图1一4不同家庭居住地初一年级学生YSR因子得分比较

退缩体诉焦虑违纪攻击社交思维注意…_.父母坏养嘎父亲抚养田母亲抚养网祖父母抚养.其他坏养{图1一3不同教养方式初一年级学生YSR因子得分比较2.5.3不同家庭居住地初一年级学生YSR因子得分的比较按照不同家庭居住地将学生分成3组，分别计算YSR各因子得分，见表1一17。在YSR总....

本文编号：3940143