初中生亲子依恋、安全感与攻击行为的关系及干预研究

发布时间：2022-11-05 08:24

　　攻击行为在初中生间是一种较为普遍的现象,初中生的身体发育日渐成熟,但是认知能力发展不完备,情绪控制能力低,因此较容易出现攻击行为。近年来,发生在初中阶段的校园欺凌事件不断发生,对初中生来讲,无论是欺凌者还是承受者,都对其身心发展存在负面影响。因此为了解和解决初中生攻击行为这一问题,本研究从亲子依恋、安全感对初中生攻击行为进行探讨,并提出建设性建议,帮助初中生更好的度过青春期,迈向人生的下一个篇章。本研究共分为两个部分:在分析文献的基础上,第一部分采用心理测量法,利用《攻击性量表》、《安全感—不安全感量表》、《亲子依恋分量表》对某中学七年级到九年级500名学生的安全感、亲子依恋关系、攻击性行为进行心理量表调查。根据SPSS统计软件对于收集的数据进行整理研究,以此来研究亲子依恋、安全感对初中生攻击行为的影响及作用机制,及其在人口变量学的差异分析,并进一步考察初中生攻击行为、亲子依恋、安全感之间的关系,且安全感在亲子依恋与攻击行为之间起中介作用。第二部分是依据前期心理测量来进行,设计一套学校团体心理辅导干预方案,再在其中选取30名学生,分成两组进行团体干预研究。得出以下结论:（1）初中生总体... 

【文章页数】：56 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
引言
第1章 文献综述
    1.1 攻击性行为的理论综述
        1.1.1 攻击性行为的概念界定
        1.1.2 攻击行为的理论
        1.1.3 攻击行为的测量
        1.1.4 攻击行为的相关实证研究
    1.2 亲子依恋的理论综述
        1.2.1 亲子依恋的概念界定
        1.2.2 亲子依恋的测量
        1.2.3 亲子依恋的相关研究
    1.3 安全感的理论综述
        1.3.1 安全感的概念界定
        1.3.2 安全感的相关研究
        1.3.3 安全感的测量
    1.4 亲子依恋、攻击行为与安全感的关系研究
    1.5 针对高攻击性初中生安全感的团体心理辅导
        1.5.1 团体辅导的概念
        1.5.2 团体心理辅导对高攻击性初中生安全感的干预研究
第2章 问题提出
    2.1 研究问题
    2.2 研究目的与意义。
    2.3 研究假设
    2.4 研究思路
第3章 初中生亲子依恋、安全感与攻击行为的关系研究
    3.1 研究对象
    3.2 研究工具
        3.2.1 攻击性量表
        3.2.2 安全感-不安全感量表
        3.2.3 亲子依恋量表
    3.3 研究结果
        3.3.1 差异分析
        3.3.2 相关分析
        3.3.3 中介作用分析
    3.4 讨论
        3.4.1 人口变量学对各研究变量的差异分析
        3.4.2 各个研究变量相关关系分析
        3.4.3 安全感的中介效应
        3.4.4 建议
第4章 初中生安全感的干预研究
    4.1 研究目的
    4.2 研究对象
    4.3 研究工具
    4.4 团体干预方案
    4.5 辅导过程
    4.6 干预研究结果
        4.6.1 实验组、对照组各心理因素前测差异比较
        4.6.2 实验组前测与后测差异比较
        4.6.3 对照组前测、后测差异比较
        4.6.4 实验组对照组后测攻击性及各指标之间的差异
    4.7 讨论
        4.7.1 团体辅导研究
        4.7.2 建议
        4.7.3 研究不足
第5章 结论
参考文献
附录
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]初中生父母依恋、安全感与校园欺凌行为的关系[J]. 徐淑慧.  晋中学院学报. 2019(01)
[2]初中生生活事件与人格偏离的关系:安全感的作用[J]. 孙道凯,贺成成,林婉清,邵丹,廖传景.  淮南师范学院学报. 2018(06)
[3]高职学生安全感的干预研究[J]. 曹羽鹤,王坚,朱晓玲.  职教论坛. 2017(08)
[4]农村留守初中生依恋与社会适应能力相关研究——以江西省留守儿童为例[J]. 梁凤华.  当代教育科学. 2017(02)
[5]共情干预青少年攻击行为的路径探析[J]. 李圆圆,矫立波,徐兴林,李林,陈云霞.  青少年学刊. 2017(01)
[6]日常环境中的暴力暴露对攻击行为的长期影响:一个有调节的中介模型[J]. 张林,刘燊,徐强,吴晓燕,杨梦圆.  心理学报. 2017(01)
[7]初中生安全感与父母教养方式关系的研究[J]. 唐静.  亚太教育. 2015(30)
[8]农村留守初中生心理安全感特点调查研究[J]. 蒋巧慧,周巾裕,傅丽萍.  贵州师范大学学报(自然科学版). 2015(01)
[9]农村初中生人际信任与安全感的调查研究[J]. 谢玲平,邹维兴.  江苏教育学院学报(社会科学). 2012(06)
[10]中学生攻击行为及其影响因素路径分析[J]. 顾璇,姚荣英,李红影,李克勤.  中国学校卫生. 2012(02)

硕士论文
[1]攻击行为规范信念、同伴关系与校园攻击行为的关系研究[D]. 林红霞.山东师范大学 2013
[2]初中生心理安全感与家庭环境、人格特征关系研究[D]. 崔亚平.河南师范大学 2012
[3]中学生攻击行为状况及其影响因素分析[D]. 顾璇.蚌埠医学院 2012
[4]攻击性初中生执行功能的研究[D]. 方小平.苏州大学 2009
[5]初中生安全感发展的家庭动因研究[D]. 杨元花.湖南师范大学 2006
[6]青少年攻击性的维度、结构及其相关研究[D]. 潘绮敏.华南师范大学 2005



本文编号：3702245