新中国70年教育的发展历程

发布时间：2023-08-08 20:52

　　新中国成立70年来,贯穿教育发展历程的主线是探索中国社会主义教育发展道路。结合中华人民共和国史和社会主义教育发展史,可以将70年的教育历程划分为八个阶段,分别是:1949-1956年,奠定社会主义教育的基石;1956-1966年,自主探索社会主义教育;1966-1976年,政治动乱中开展"教育革命";1976-1985年,教育事业复苏与改革开放;1985-1992年,全面改革教育体制;1992-2002年,注重教育内涵发展;2002-2012年,办好人民满意的教育;2012-2019年,从教育大国走向教育强国。

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【文章目录】：
一、奠定社会主义教育的基石:1949-1956年
    (一)建立和发展人民教育事业
    (二)完成教育的社会主义改造
    (三)学习苏联教育经验
二、自主探索社会主义教育:1956-1966年
    (一)明确社会主义教育方针
    (二)掀起群众办学热潮
    (三)形成社会主义办学制度
三、政治动乱中开展“教育革命”:1966-1976年
四、教育事业复苏与改革开放:1976-1985年
    (一)恢复和发展教育事业
    (二)提出“三个面向”
    (三)开展教育国际交流与合作
五、全面改革教育体制:1985-1992年
    (一)实行九年制义务教育
    (二)加强中等职业技术教育
    (三)扩大高校办学自主权
    (四)开放社会力量办学
六、注重教育内涵发展:1992-2002年
    (一)全面推进素质教育
    (二)跨越式发展高等教育
    (三)加快建立教育法律体系
七、办好人民满意的教育:2002-2012年
    (一)基本实现“两基”目标
    (二)大力促进教育公平
    (三)构建终身教育体系
八、走向教育强国:2012-2019年
    (一)不断深化以立德树人为根本的育人改革
    (二)不断提高人民群众的教育获得感
    (三)不断提升教育对科技和经济社会发展的贡献率
    (四)不断增强中国教育的国际影响力



本文编号：3840458