我国公共教育支出的区域非均衡测算及均衡发展对策研究

发布时间：2023-12-10 16:39

　　习近平总书记在十九大报告中明确指出要优先发展教育事业,认为教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,深化教育改革,加快教育现代化,办好人民满意的教育。各省市也对教育事业发展更加看重,积极提高财政教育支出规模,但教育事业快速发展的同时,我国公共教育支出还存在区域配置不合理、教育发展非均衡等问题。解决教育非均衡问题,则需在充分了解我国教育支出非均衡的现状,寻找教育非均衡产生原因的基础上进行,最终才能按照实际情况推动教育改革,从而实现中国教育现代化。首先,本文对我国教育事业的重要性及国内外研究成果进行了阐述。教育是民族振兴、社会进步的基石,是社会经济发展的重要推动力量。国内外研究成果众多,涵盖教育非均衡的内涵、现状、程度和原因等方面。但大部分学者仅针对某一地区或仅进行理论分析,实证研究较少,且研究指标主要为师生比、生均校舍面积、教育器械等,对于公共教育支出的研究较少。基于此,本文针对我国31省市的公共教育支出的均衡问题及其影响因素进行了系统研究。其次,本文对我国公共教育支出的非均衡性进行了分析。从生均教育支出来看,东部和西部地区生均教育支出均高于中部地区;从教育支出增...

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【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
1 绪论
    1.1 选题背景与研究意义
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意义
    1.2 国内外文献综述
        1.2.1 国内研究综述
        1.2.2 国外研究综述
        1.2.3 文献评述
    1.3 研究内容
    1.4 研究思路与方法
    1.5 研究创新处
2 理论基础
    2.1 公共产品理论
    2.2 公共财政理论
    2.3 公共治理理论
    2.4 经济地理学理论
        2.4.1 区域发展理论
        2.4.2 新经济地理学理论
3 我国公共教育支出的非均衡性评测
    3.1 我国公共教育支出的现状分析
        3.1.1 我国财政教育支出总量持续增加
        3.1.2 生均公共教育支出不断增长,各省市间差距明显
    3.2 我国公共教育支出的非均衡性实证研究
        3.2.1 数据的选取与预处理
        3.2.2 模型的构建
        3.2.3 实证分析
        3.2.4 研究结论
4 我国公共教育支出非均衡性影响因素分析
    4.1 主要影响因素分析
    4.2 实证分析
        4.2.1 数据的选取与预处理
        4.2.2 模型的构建
        4.2.3 实证分析
        4.2.4 实证结论
5 对策研究
    5.1 中央和地方政府继续加大财政支持力度,促进区域均衡发展
        5.1.1 中央政府财政支出应继续向中西部地区倾斜
        5.1.2 地方政府应做到精准帮扶,切实提高贫困地区教师工资水平
        5.1.3 政府应鼓励多元主体参与教育治理
    5.2 加快教育信息化,倡导区域资源共享
        5.2.1 加大教育信息化的宣传力度,提高群众的接受度
        5.2.2 培育教育信息化人才,补齐人才短板
        5.2.3 做好基础设施建设,倡导优质资源区域共享
    5.3 建立完善的区域教育均衡发展评估预警机制
        5.3.1 确定评估预警的原则
        5.3.2 构建评估预警指标体系
        5.3.3 构建奖惩和后续追踪机制
6 结论与展望
    6.1 研究结论
    6.2 研究展望
参考文献
致谢
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本文编号：3872735