对外汉语网络一对一教学中的互动研究

发布时间：2024-01-29 08:25

　　本文通过对对外汉语一对一网课教学视频的观察记录,探究师生课堂互动中语言和非语言的使用情况,语言部分以师生课堂话语结构为基础,主要研究了师生对话,包括由教师引出的对话和由学生引出的对话,非语言部分主要研究了师生的面部表情和肢体动作。本文一共分为六章,第一章为绪论,主要是对选题缘由,研究目的,研究方法进行介绍说明,同时梳理学界关于对外汉语一对一教学,网络教学以及课堂互动的研究成果并进行综述;第二章研究了对外汉语一对一网络教学的特点,并探究了这些特点对师生互动的影响;第三章以师生对话为单位,对师生语言互动情况进行了考察,其中由教师引出的对话包括教师提问的数量和类型,学生回答具体内容的分类,教师常用的反馈以及学生对教师反馈的反应,由学生引出的对话主要探究了学生提出问题的情景,教师的回答情况和学生对教师回答的反应;第四章主要考察师生非语言的使用情况,包括师生的面部表情和肢体动作,师生面部表情主要有微笑和皱眉,教师肢体语言因教学内容的不同差异较大,学生肢体语言主要是点头和摇头,本章统计了师生肢体语言的数量,发现了肢体语言作为语言的辅助对师生互动的影响;第五章为研究总结,归纳总结了师生互动中语言和非...

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【学位级别】：硕士

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摘要
ABSTRACT
1 绪论
    1.1 研究意义
    1.2 研究现状
        1.2.1 对外汉语一对一教学的研究现状
        1.2.2 网络教学研究现状
        1.2.3 课堂互动研究现状
    1.3 理论基础
        1.3.1 互动假说
        1.3.2 可理解输入假说与输出假说
        1.3.3 构建主义学习观和教学观
    1.4 研究方法
    1.5 语料及问卷调查和访谈情况说明
        1.5.1 语料相关情况说明
        1.5.2 问卷调查和访谈情况说明
    1.6 创新点
2 对外汉语一对一网络教学概述
    2.1 对外汉语一对一网络教学平台介绍
    2.2 对外汉语一对一网络教学的特点
        2.2.1 空间的特殊性
        2.2.2 教学的针对性
        2.2.3 教学的灵活性
    2.3 小结
3 师生语言互动情况考察
    3.1 研究对象介绍
    3.2 师生话语的语言种类
    3.3 由教师引发的师生对话
        3.3.1 教师提问
        3.3.2 学生回答
        3.3.3 教师反馈
    3.4 由学生引发的师生对话
    3.5 小结
4 师生非语言互动情况考察
    4.1 教师使用非语言情况
    4.2 学生使用非语言情况
    4.3 师生非语言互动的特点
    4.4 小结
5 结论
    5.1 主要结论
    5.2 教学建议
结语
参考文献
附录
致谢



本文编号：3887957