大学生微公益活动的德育功能探究

发布时间：2017-03-24 05:12

  本文关键词：大学生微公益活动的德育功能探究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：在大学校园里,微公益活动已成为一种新的大学生社会实践形式。大学生在微公益活动中为了满足自身道德发展和完善的需要,选择适合自己的微公益方式参与到活动中,自觉地将社会要求的思想道德内化为自身的道德意识和外化为道德行为。可见,大学生微公益活动既是大学生自我道德教育的方式,也是新时期高校德育教育的有效途径。顺应时代发展趋势,探究大学生微公益活动的德育功能,不仅可以提高大学生思想道德水平,促进高校道德教育的发展,同时又可以推动微公益事业的发展壮大。 笔者通过搜集相关文献资料,分析有关大学生微公益活动的案例,界定了大学生微公益活动及其德育功能的内涵、特点和类型。从社会和大学生个体两个角度深入挖掘大学生微公益活动所具有的德育功能,并立足大学生实际情况和微公益活动现状,尝试性指出大学生微公益活动发挥德育功能存在的问题——德育功能发挥的范围有限、程度有限和持续性不足,以及原因分析——部分大学生微公益理念淡薄,社会扶持力度不足,学校重视、支持力度不够,大学生微公益组织宣传不充分、管理乏力和寻找资源能力有限等,并具有针对性地提出了如何更好的发挥这一德育功能的措施：培养大学生参与微公益活动的意识,加强社会和学校对大学生微公益活动的扶持力度,提高大学生微公益组织自身活动水平。由此来促进大学生微公益活动德育功能的有效实现。
【关键词】：大学生 微公益活动 德育功能
【学位授予单位】：天津师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G645.5;D632.9
【目录】：

• 中文摘要5-6
• Abstract6-9
• 导论9-18
• (一) 选题意义9-10
• 1. 理论意义9
• 2. 现实意义9-10
• (二) 文献综述10-16
• 1. 研究状况10-14
• 2. 研究状况述评14-16
• (三) 研究方法和创新点16-18
• 1. 研究方法16
• 2. 创新点16-18
• 一、大学生微公益活动的德育功能概述18-23
• (一) 大学生微公益活动的德育功能的内涵18-20
• 1. 大学生微公益活动的内涵18-19
• 2. 大学生微公益活动的德育功能的内涵19-20
• (二) 大学生微公益活动的德育功能的特点20-22
• 1. 大学生微公益活动的特点20-21
• 2. 大学生微公益活动的德育功能的特点21-22
• (三) 大学生微公益活动的德育功能的分类22-23
• 1. 大学生微公益活动的分类22-23
• 2. 大学生微公益活动的德育功能的分类23
• 二、大学生微公益活动的德育功能23-33
• (一) 大学生微公益活动的社会性德育功能23-28
• 1. 政治思想传播功能23-25
• 2. 经济助推功能25-26
• 3. 文化建设功能26-27
• 4. 生态环保功能27-28
• (二) 大学生微公益活动的个体性德育功能28-33
• 1. 个体生存功能28-30
• 2. 个体发展功能30-32
• 3. 个体享用功能32-33
• 三、大学生微公益活动发挥德育功能存在的问题及其原因分析33-40
• (一) 大学生微公益活动发挥德育功能存在的问题33-36
• 1. 大学生微公益活动发挥德育功能的范围有限33-34
• 2. 大学生微公益活动发挥德育功能的程度有限34-35
• 3. 大学生微公益活动发挥德育功能的持续性不足35-36
• (二) 大学生微公益活动发挥德育功能存在问题的原因分析36-40
• 1. 部分大学生微公益理念淡薄36-37
• 2. 社会对于大学生微公益活动的扶持力度不足37-38
• 3. 学校支持大学生微公益活动的力度不够38
• 4. 大学生微公益组织宣传不充分38-39
• 5. 大学生微公益组织管理乏力39
• 6. 大学生微公益组织寻找资源能力有限39-40
• 四、提高大学生微公益活动德育功能的途径40-50
• (一) 培养大学生参与微公益活动的意识40-42
• 1. 将微公益活动和学校管理相结合40
• 2. 把微公益理念融入到各专业的教学之中40-41
• 3. 在日常校园活动中培养大学生的微公益理念41-42
• (二) 加强社会对大学生微公益活动的支持力度42-44
• 1. 管理部门建立健全大学生微公益活动的相关政策42-43
• 2. 社会加强对于大学生微公益活动的物质支持43
• 3. 社会加强大学生微公益活动的舆论宣传43-44
• (三) 加大学校对大学生微公益活动的支持力度44-46
• 1. 学校建立健全关于大学生微公益活动的相关规定44-45
• 2. 学校为大学生微公益活动提供场所、设施等帮助45-46
• 3. 为大学生微公益活动建设营造良好的校园文化环境46
• (四) 提高大学生微公益组织自身水平46-50
• 1. 大力宣传大学生微公益活动的活动理念46-47
• 2. 加强大学生微公益组织的组织管理47-48
• 3. 建立长效的资源开拓、整合机制48-50
• 结语50-51
• 参考文献51-54
• 后记54

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 吴秋鹏;;国内外民间微公益组织的发展现状研究[J];经营管理者;2011年10期

2 杨钊;王茜;;“微公益”行为、政府引导及其作用机制[J];重庆社会科学;2013年09期

3 蒲晓琪;;微公益发展现状及其未来发展对策研究[J];太原城市职业技术学院学报;2013年09期

4 刘运来;钱文鹏;;浅析微博公益活动的发展现状和趋势[J];湖南大众传媒职业技术学院学报;2013年05期

5 李海涛;尚征;;青年大学生微公益活动的探索与研究[J];赤子(中旬);2013年12期

6 曹书庆;关于德育功能的辩证探讨[J];河北师范大学学报(社会科学版);1996年01期

7 李太平;德育功能·德育价值·德育目的[J];湖北大学学报(哲学社会科学版);1999年06期

8 朱翠贞;艾卫平;张卫平;;和谐社会视野中的大学生公益精神培育研究——大学生公益精神培育的探讨[J];佳木斯教育学院学报;2011年01期

9 曹恒涛;沈洪波;;高校校园微公益活动的实证探索与思考[J];科教导刊(上旬刊);2012年03期

10 卓高生;;公益精神概念辨析[J];理论与现代化;2010年01期

  本文关键词：大学生微公益活动的德育功能探究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：265141