建国以来高校学生管理理念发展研究

发布时间：2017-03-25 20:02

  本文关键词：建国以来高校学生管理理念发展研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：高校学生管理是高校重要行为之一，目的是使高校得以和谐运转，发挥其应有的价值，实现教育目标。通过对高校学生管理发展历史的分析，将建国以来高校学生管理划分为四个阶段，并提炼出“政治教育+管理”理念、“上、管、改”理念、“思想政治教育+管理”理念、“思想政治教育+管理+服务”理念、“思想政治教育+服务+学生自主发展”理念。从管理到学生自主发展理念演变反映了高等教育学生管理发展的规律性和必然性。 每个阶段高等教育表现出该阶段应有的特征，分析这些阶段性特征。国家教育政策对高等教育的发展以及高校学生管理理念的发展有着重大影响。高校学生管理理念的发展背后有其理论基础。“政治教育+管理”理念基于理性主义哲学理论提出，“思想政治教育+管理”理念基于教育理论对教育本质问题的重新剖析提出，“思想政治教育+管理+服务”理念基于新人道主义哲学理论和管理学理论提出，，“思想政治教育+服务+学生自主发展”理念基于存在主义哲学理论和心理学理论提出，这些理论分别为学生管理理念的形成提供了坚实的理论基础。 我国未来高等教育发展趋势是社会化发展、多样化发展以及内涵式发展。学生管理理念也将会发生变化。未来高校学生管理工作中将确立“思想政治教育+服务+学生自主发展”理念，这种理念将在高校学生管理的方方面面有所体现。
【关键词】：建国以来 高校 学生管理 理念
【学位授予单位】：淮北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G647
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 第一章 绪论10-17
• 一、 研究背景10
• 二、 研究意义10-11
• （一） 理论意义10-11
• （二） 现实意义11
• 三、 概念界定11-12
• （一） 学生事务11
• （二） 学生工作11-12
• （三） 学生管理12
• （四） “上、管、改”理念12
• 四、 相关文献研究综述12-16
• （一） 国外学生管理理念的研究述评12-14
• （二） 建国以来我国高校学生管理理念的研究述评14-16
• 五、 研究思路与方法16-17
• （一） 研究思路16
• （二） 研究方法16-17
• 第二章 1949 年-1965 年我国高校学生管理以“政治教育+管理”为理念17-23
• 一、 高等教育阶段特征17-19
• （一） 改造旧教育17
• （二） 学习苏联17-18
• （三） 注重政治教育18
• （四） 保障工农劳动人民和工农干部受教育的机会18-19
• 二、 国家关于高校培养目标的相关政策19-20
• （一） 《中国人民政治协商会议共同纲领》中关于教育性质的表述19-20
• （二） 《教育部直属高等学校暂行工作条例(草案)》中关于高校培养目标的表述20
• 三、 “政治教育+管理”的学生管理理念20-23
• （一） “政治教育+管理”的学生管理理念理论基础20
• （二） “政治教育+管理”的学生管理理念分析20-23
• 第三章 1966 年-1978 年我国高校学生管理以“上、管、改”为理念23-27
• 一、 高等教育阶段特征23-24
• （一） 全面否定前 17 年教育事业23
• （二） 违背教育规律，教学工作混乱23-24
• 二、 国家关于高校学生管理规定的相关政策24-25
• （一） 《关于高等院校下放问题的通知》中关于高校学生管理规定的表述24
• （二） 《关于改革高等学校招生考试办法的通知》中关于高校学生管理规定的表述24-25
• 三、 “上、管、改”的学生管理理念25-27
• （一） “上、管、改”的学生管理理念理论基础25
• （二） “上、管、改”的学生管理理念分析25-27
• 第四章 1979 年-1998 年我国高校学生管理以“思想政治教育+管理”为理念27-34
• 一、 高等教育阶段特征27-29
• （一） 医治文革创伤，改革教育27-28
• （二） 全面学习邓小平教育理论28-29
• （三） 确立教育的战略地位29
• 二、 国家关于高校学生管理规定的相关政策29-30
• （一） “三个面向”的教育发展方针29-30
• （二） 《中共中央关于教育体制改革的决定》中关于高校学生管理规定的表述30
• 三、 “思想政治教育+管理”的学生管理理念30-34
• （一） “思想政治教育+管理”的学生管理理念理论基础31-32
• （二） “思想政治教育+管理”的学生管理理念分析32-34
• 第五章 1999 年-至今我国高校学生管理以“思想政治教育+管理+服务”为理念34-40
• 一、 高等教育阶段特征34-35
• （一） 高等教育进入大众化发展时期34-35
• （二） 高等教育进入国际化发展时期35
• 二、 国家关于高校学生管理规定的相关政策35-37
• （一） 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020)中关于高校培养目标的表述35-36
• （二） 《普通高等学校学生管理规定》中关于高校学生管理的表述36-37
• 三、 “思想政治教育+管理+服务”的学生管理理念37-40
• （一） “思想政治教育+管理+服务”的学生管理理念理论基础37-38
• （二） “思想政治教育+管理+服务”的学生管理理念分析38-40
• 第六章 我国高校学生管理理念的发展趋势40-49
• 一、 高等教育的发展趋势40-43
• （一） 社会化发展40-41
• （二） 多样化发展41-42
• （三） 内涵式发展42-43
• 二、 未来高等教育在校学生的特征43-44
• （一） 个人自主意识彰显43
• （二） 注重个人创新意识培养43-44
• 三、 “思想政治教育+服务+学生自主发展”的学生管理理念44-49
• （一） “思想政治教育+服务+学生自主发展”的学生管理理念理论基础44-46
• （二） “思想政治教育+服务+学生自主发展”的学生管理理念分析46-49
• 结语49-51
• 参考文献51-57
• 攻读硕士期间出版或发表的论著、论文57-58
• 致谢58

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 吴志功;美国高校学生工作的历史和现状[J];比较教育研究;2004年09期

2 王显芳;;十年来我国对美国高校学生事务管理研究综述[J];比较教育研究;2006年03期

3 张树浩;;学生工作与大教育理念探析[J];长沙大学学报;2010年03期

4 吴迪;;大学生身份的确认——更新高校学生工作理念的基础性问题[J];高等工程教育研究;2006年02期

5 刘献君;周进;;建设高等教育强国:六十年的理念变迁及其启示[J];高等工程教育研究;2009年05期

6 骆永进;21世纪中国高等教育发展趋势展望[J];高等教育研究学报;2001年01期

7 方巍;;美国高校学生事务工作与启示[J];高教与经济;1994年04期

8 姜秀华;未来高等教育发展趋势展望[J];黑龙江高教研究;2003年03期

9 丁东宇;;论高校学生工作理念的深层转型[J];黑龙江高教研究;2006年05期

10 杨霄;;全面发展:高校学生工作的新理念研究[J];黑龙江高教研究;2011年04期

  本文关键词：建国以来高校学生管理理念发展研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：267679