新工科背景下传统专业金属材料工程产教融合教育的实践探索

发布时间：2021-10-16 02:51

　　在新工科建设的大背景下,传统金属材料工程专业应主动适应经济结构变化,加大产教融合的教育革新。文章阐述了新工科与产教融合教育之间的关系以及开展产教融合教育的必要性,并就金属材料工程传统专业目前存在的问题做出了总结。通过设立课程体系、课堂教学、创新创业项目训练、学科竞赛活动、企业实践实习、素质拓展创新学分、双创型教师等对产教融合教育形式进行探索与实践,推进金属材料工程专业向产业需求导向发展,提升复合型人才培养水平。 

【文章来源】：大学教育. 2020,(12)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、新工科与产教融合教育之间的关系
二、新工科背景下产教融合教育的必要性
三、传统金属材料工程专业产教融合教育存在的问题
四、新工科背景下金属材料工程专业产教融合教育的路径
    （一）建设多学科融合的课程体系
    （二）课堂教学改革
    （三）积极推进创新创业项目
    （四）加强学科竞赛活动
    （五）让学生到企业实践学习
    （六）设立素质拓展创新学分
    （七）开展双创型教师队伍建设，逐步健全完善创新创业导师库
    （八）校企合作，多方协同参与提升人才培养质量
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]金属材料专业综合性实验过程的质量管理[J]. 纪嘉明,吴晶,邵红红,王兰.  大学教育. 2013(16)



本文编号：3439002