关于高校家校合作的调查研究 ——以济宁市高等学校为例

发布时间：2021-11-19 06:51

　　家校合作在许多国家和地区得到越来越多的关注。随着我国改革开放的深入,教育在社会发展中的功能日益凸显。社会参与教育已经成为世界教育发展的一个重要趋势,许多国家采取各种形式沟通社会和学校之间的联系。家庭与学校的合作成为整个教育体系中不可缺少的组成部分。在为社会培养人才的过程中,学校单方面的力量在教育的环境中显得非常薄弱,而家庭教育在大学生思想政治教育中具有特别重要的作用,构建家校合作教育平台,形成教育合力等措施对大学生的培养具有积极的意义。高校家校合作必须重视家长的教育培训,创建家长活动中心,建立沟通长效机制,并积极营造合作教育的氛围,确立“以人为本,服务成才”的合作教育理念,建立积极主动、平等融洽的关系,探索“与时俱进,科学有效”的方法。这就需要学校进一步确立科学的教育发展观,在提高自身、完善环境的同时,重视与家庭教育之间的协调、协作,全面推进高质量的教育,提高人才培养质量。提高全民族的政治素质特别是大学生的思想政治素质一直受到国家的高度重视。特别是中共中央国务院2004年第16号文件《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出：“学校要探索建立与大学生家庭联系沟通的机制,相... 

【文章来源】：曲阜师范大学山东省

【文章页数】：46 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
一、绪论
    (一) 问题提出
        1.自身兴趣和专业要求
        2.家校合作延伸到大学的必要性
        3.高等教育急需家校合作
    (二) 关于研究综述
        1.国内研究现状
        2.国外家校合作的整体研究
    (三) 相关概念的界定及研究理论基础
        1.相关概念的界定
        2.本研究的理论基础
二、高校开展家校合作的必要性和重要性
    (一) 当今时代培养人才质量的要求
    (二) 高校培养人才和深化改革的需要
    (三) 当代大学生身心发展的需要
    (四) 家庭在大学生成长中的重要作用
        1.家长在大学生成长中的作用
        2.家庭教育对大学生成长的重要作用
三、驻济宁市高校家长与学校合作现状及问题研究
    (一) 现状(对调查问卷的分析)
        1.对家校双方参与家校合作认识的调查
        2.对家校双方参与家校合作方式的调查
        3.对大学生家庭及教育情况的调查
        4.双方沟通的妨碍因素
    (二) 驻济宁市高校家长与学校合作存在的问题
        1.认识不足,缺乏沟通
        2.被动执行,缺乏互动
        3.缺少多种形式的合作
    (三) 原因分析
        1.主观因素
        2.客观因素
四、策略
    (一) 更新观念达成共识
        1.统一家校合作认识,消除分歧
        2.理清家校各自职责,明确分工
        3.尊重不同文化差异,注重交流
    (二) 拓展沟通渠道
        1.家长积极主动参与合作
        2.学校建立完善的家校合作体系
    (三) 构建理想的的保障机制
        1.政府制定相关政策,保障家校合作的进行
        2.教育行政部门构建加强家校合作的管理体系
        3.建立组织、统一社会力量
结语
    启发与结论
    后续研究方向
参考文献
附录
关于家校合作现状的调查问卷(家长问卷)
关于家校合作现状的调查问卷(教师问卷)
在校期间发表的学术论文
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校学生管理的新道路——家长教育[J]. 姚庆.  江苏经贸职业技术学院学报. 2009(04)
[2]与学生家长沟通——高校亟待加强的工作环节[J]. 李晓丽,王铁军.  东北电力大学学报(社会科学版). 2008(03)
[3]家校合作:高校育人的重要途径[J]. 高红星.  中国成人教育. 2008(13)
[4]影响家校合作的因素分析与对策研究[J]. 刘翠兰.  当代教育科学. 2006(20)
[5]大学生家庭教育研究[J]. 闫玉.  教育与职业. 2006(27)
[6]近年来美国家校合作的研究与实践[J]. 周月朗.  湖南师范大学教育科学学报. 2006(04)
[7]如何发挥家长在大学生就业中的正确引导作用[J]. 赵岚.  北京教育(成功就业版). 2006(06)
[8]加强大学生家庭教育的思考[J]. 雷随斌.  中国成人教育. 2006(05)
[9]试论当代大学生家庭教育的缺失及对策[J]. 庄薇.  黑龙江教育(高教研究与评估). 2006(03)
[10]高校与学生家庭联系沟通机制的研究[J]. 吴磊,叶芜为.  赣南师范学院学报. 2005(04)

硕士论文
[1]从隔阂走向融合[D]. 王敏婕.华东师范大学 2006



本文编号：3504507