甘肃高校省级重点学科建设的现状、问题及对策
发布时间：2021-11-19 06:05
重点学科是高校知识创新、技术创新、理论创新的重要基地,是培养和积聚高层次创新人才、建设人才高地的主要载体,是高等学校实现人才培养、科学研究和服务社会三大职能的综合平台,是高校综合实力的重要体现。近年来,重点学科建设得到了从政府部门到高校自身,从大学校长到一线教师的高度重视。在这样的背景下,甘肃省政府如何提高省级重点学科建设成效,成为摆在我们面前的一项十分紧迫的战略任务。本论文由四个部分组成,第一部分从学科建设本身所具有的重要意义、国家对重点学科建设的重视和甘肃高校省级重点学科建设还存在一些问题等方面论述了选题的缘由,从国内外学科建设研究的现状描述了学科建设研究的动态与进展,明确了研究的理论依据,并简单交代了本研究所采取的研究方法和研究创新之处。第二部分首先对文中所涉及的学科和重点学科两个基本概念进行界定,接着叙述了重点学科建设的内涵和重点学科建设与学科建设的区别,然后从重点学科是培养创新人才的沃土,是承担和解决重大问题的重要阵地,是知识创新和实践创新的主要源泉,是实现服务社会职能的重要平台,是高校综合办学实力的重要体现等方面来论述重点学科建设的作用和意义;从一流的学科带头人是重点学科建...
【文章来源】：西北师范大学甘肃省
【文章页数】：56 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
1 引言
1.1 选题缘由
1.2 研究对象
1.3 研究现状
1.4 理论依据
1.5 研究方法
1.5 研究创新
2 关于学科建设的基本理论认识
2.1 概念界定
2.2 重点学科建设的内涵
2.3 重点学科建设与学科建设的区别
2.4 重点学科建设的地位和意义
2.5 重点学科建设的内部要素
3 甘肃高校省级重点学科建设的现状和存在的问题
3.1 甘肃高校省级重点学科建设的基本思路
3.2 甘肃高校省级重点学科建设的现状
3.3 甘肃高校省级重点学科建设存在的问题
4 甘肃高校省级重点学科建设的对策
4.1 转变思想观念，充分认识重点学科建设的战略意义
4.2 明确思想目标，做好重点学科建设发展规划
4.3 调整学科结构，形成合理的重点学科建设体系
4.4 加大资金投入，建立多渠道的重点学科建设资助体系
4.5 健全管理体制，完善重点学科建设的运行机制
4.6 抓住关键问题，努力提高重点学科建设成效
结语
参考文献
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]关于加强研究型大学学科建设管理的思考[J]. 顾海良. 中国高等教育. 2009(09)
[2]国家重点学科分布及其象征意义分析[J]. 周守军,陈佩佩,孙来文. 中国高教研究. 2009(01)
[3]加强“211工程”三期重点学科建设的几点思考[J]. 张晓玲. 中国高教研究. 2008(09)
[4]论大学学科带头人的更迭——基于对国家重点学科的考察[J]. 凌健. 教育发展研究. 2008(Z4)
[5]重点学科建设及对高校发展的影响[J]. 左兵. 教育发展研究. 2008(Z3)
[6]改革开放以来我国高水平大学及其重点学科建设的回顾与思考[J]. 王孙禺,孔钢城,雷环,邵小明. 中国高教研究. 2008(04)
[7]重点学科建设地方财政专项资金管理模式研究[J]. 陆媛,李娟. 中国高教研究. 2008(02)
[8]我国高等学校学科结构存在的问题及对策[J]. 毕娟. 吉林省教育学院学报(学科版). 2008(02)
[9]重点学科建设的对策研究[J]. 常立民,崔运成,徐宏. 吉林师范大学学报(自然科学版). 2008(01)
[10]我国国家重点学科建设情况的个案研究[J]. 梁传杰,罗勤. 中国高教研究. 2008(01)
博士论文
[1]西部地方高校学科建设的制度分析[D]. 左兵.华中科技大学 2006
[2]大学学科结构与学科制度研究[D]. 庞青山.华东师范大学 2004
[3]研究型大学学科组织创新研究[D]. 邹晓东.浙江大学 2003
硕士论文
[1]地方重点大学核心竞争力研究[D]. 周庆.江西师范大学 2007
[2]湖南省高校重点学科核心竞争力研究[D]. 曾志平.湖南师范大学 2007
[3]高等医科院校重点学科建设发展与管理模式的研究[D]. 王显超.第四军医大学 2004
[4]大学重点学科核心竞争力形成与评价模型研究[D]. 赵坤.第三军医大学 2004
[5]大学学科核心能力及其培育机制[D]. 刘权.浙江大学 2003
[6]基于矩阵结构的大学学科组织结构创新研究[D]. 段丹.浙江大学 2003
[7]高等农业院校重点学科建设宏观对策研究[D]. 胡守强.华中农业大学 2003
本文编号：3504443
【文章来源】：西北师范大学甘肃省
【文章页数】：56 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
1 引言
1.1 选题缘由
1.2 研究对象
1.3 研究现状
1.4 理论依据
1.5 研究方法
1.5 研究创新
2 关于学科建设的基本理论认识
2.1 概念界定
2.2 重点学科建设的内涵
2.3 重点学科建设与学科建设的区别
2.4 重点学科建设的地位和意义
2.5 重点学科建设的内部要素
3 甘肃高校省级重点学科建设的现状和存在的问题
3.1 甘肃高校省级重点学科建设的基本思路
3.2 甘肃高校省级重点学科建设的现状
3.3 甘肃高校省级重点学科建设存在的问题
4 甘肃高校省级重点学科建设的对策
4.1 转变思想观念，充分认识重点学科建设的战略意义
4.2 明确思想目标，做好重点学科建设发展规划
4.3 调整学科结构，形成合理的重点学科建设体系
4.4 加大资金投入，建立多渠道的重点学科建设资助体系
4.5 健全管理体制，完善重点学科建设的运行机制
4.6 抓住关键问题，努力提高重点学科建设成效
结语
参考文献
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]关于加强研究型大学学科建设管理的思考[J]. 顾海良. 中国高等教育. 2009(09)
[2]国家重点学科分布及其象征意义分析[J]. 周守军,陈佩佩,孙来文. 中国高教研究. 2009(01)
[3]加强“211工程”三期重点学科建设的几点思考[J]. 张晓玲. 中国高教研究. 2008(09)
[4]论大学学科带头人的更迭——基于对国家重点学科的考察[J]. 凌健. 教育发展研究. 2008(Z4)
[5]重点学科建设及对高校发展的影响[J]. 左兵. 教育发展研究. 2008(Z3)
[6]改革开放以来我国高水平大学及其重点学科建设的回顾与思考[J]. 王孙禺,孔钢城,雷环,邵小明. 中国高教研究. 2008(04)
[7]重点学科建设地方财政专项资金管理模式研究[J]. 陆媛,李娟. 中国高教研究. 2008(02)
[8]我国高等学校学科结构存在的问题及对策[J]. 毕娟. 吉林省教育学院学报(学科版). 2008(02)
[9]重点学科建设的对策研究[J]. 常立民,崔运成,徐宏. 吉林师范大学学报(自然科学版). 2008(01)
[10]我国国家重点学科建设情况的个案研究[J]. 梁传杰,罗勤. 中国高教研究. 2008(01)
博士论文
[1]西部地方高校学科建设的制度分析[D]. 左兵.华中科技大学 2006
[2]大学学科结构与学科制度研究[D]. 庞青山.华东师范大学 2004
[3]研究型大学学科组织创新研究[D]. 邹晓东.浙江大学 2003
硕士论文
[1]地方重点大学核心竞争力研究[D]. 周庆.江西师范大学 2007
[2]湖南省高校重点学科核心竞争力研究[D]. 曾志平.湖南师范大学 2007
[3]高等医科院校重点学科建设发展与管理模式的研究[D]. 王显超.第四军医大学 2004
[4]大学重点学科核心竞争力形成与评价模型研究[D]. 赵坤.第三军医大学 2004
[5]大学学科核心能力及其培育机制[D]. 刘权.浙江大学 2003
[6]基于矩阵结构的大学学科组织结构创新研究[D]. 段丹.浙江大学 2003
[7]高等农业院校重点学科建设宏观对策研究[D]. 胡守强.华中农业大学 2003
本文编号：3504443
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/shifanjiaoyulunwen/3504443.html
