高校智慧校园评价指标体系研究

发布时间：2021-11-21 08:15

　　智慧校园构建中,需结合互联网的运行特征,采用高效、完善的技术指标评价确立相应的评价体系,结合现有的校园管理方式及管理目标,确认不同层级的指标体系。其中,整体包括一级（6个）、二级（23个）、三级（56个）指标内容,通过完善这些指标内容及指标数据,同时采用针对性的修正指标体系进行管理探讨,有利于构建一个完善、可靠的指标内容。基于此,文章围绕学校智慧校园指标体系内容进行了探讨。 

【文章来源】：数码世界. 2020,(11)

【文章页数】：2 页

【部分图文】：

智慧校园评价评标细则

【参考文献】：
期刊论文
[1]智慧校园背景下信息协同评价与推进策略研究[J]. 张琦,邵彦敏.  情报科学. 2019(08)
[2]安徽省高校智慧校园建设成熟度评价研究[J]. 王召义,薛晨杰.  中国教育信息化. 2018(13)
[3]数字化校园到智慧校园的差距与行动——来自南京市若干学校的调研分析[J]. 曹梅,沈书生,柏宏权.  电化教育研究. 2018(01)



本文编号：3509121