基于BSC-AHP的高校管理干部考核评价体系

发布时间：2021-12-16 17:38

　　建立科学的管理干部考核体系,对于调动高校干部干事创业积极性,促进高等教育内涵式发展具有十分重要的现实意义。结合平衡记分卡在战略细化、指标考核方面的优势与层次分析法在决策分解、量化分析方面的优势,基于平衡记分卡从岗位业绩、工作表现、群众认可和自身建设等方面建立考核指标,进一步利用层次分析法计算高校管理干部考核指标权重,建立高校管理干部考核评价体系,探索科学评价高校管理干部的方法。 

【文章来源】：微型电脑应用. 2020,36(11)

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

高校管理干部考核评价的平衡计分卡模型

为确保决策过程的全面性和科学性,邀请2位校领导、2位干部考核部门负责人、2位师生服务对象和4位不同部门的管理干部组成专家组,10位专家按照国际通用的托马斯·塞蒂“1-9标度法”对指标之间的相对重要程度进行等级评定,即对处于同一层次的指标i与j两两进行比较,定义aij为指标i与指标j比较结果,aji为指标j与指标i比较结果,汇总各位专家打分情况可得到每位专家关于各层次指标的两两判断矩阵。托马斯·塞蒂“1-9标度法”,如表1所示。以专家甲的评分为例,形成的关于准则层(一级指标〈Ai〉)和方案层(二级指标〈Bi〉)的判断矩阵,如表2-表6所示。

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3538546