新文科建设背景下艺术学科综合性发展的思考

发布时间：2021-12-17 12:25

　　2019年新文科建设的启动意味着人文社会科学领域将经历一次全新的改革,新文科建立在尊重并继承传统文科特色和构成的基础上,建设方向是整合文科资源、探索创新发展。新文科路线的提出是为了共振新时代的社会发展需求,满足时代现实期望,尤其是回应互联网时代、智能时代对人才培养提出的全新挑战。如何建设新文科、艺术学科又该如何适应新文科的改革发展等议题,都需要进一步深入研究。本文也更侧重对新文科之于艺术学科的发展改造来透视新文科的关键性发展问题。 

【文章来源】：南京师大学报(社会科学版). 2020,(03)北大核心CSSCI

【文章页数】：9 页

【文章目录】：
一、背景:新文科思考前提
二、“四要”:新文科建设路径
    (一)改革出发点
    (二)传统文科形态
    (三)新文科建设的“四要”
        1．“要有所聚合”对于各个学科而言均是必不可少的转型方向。
        2．“要彼此借鉴”是新文科的发展方法。
        3．“要敢于突破”是新文科的探索手段。
        4．“要继承创新”是新文科发展的检验标尺。
三、方略:新文科建设探寻
    (一)两大任务:“内补与外输”
    (二)三大核心点
    (三)三种探索
四、案例:新文科建设策略
    (一)打破学科藩篱的戏剧影视学综合性思路的拓展
    (二)面向互联网智能时代的戏剧影视学实践性学科的设置方向
    (三)戏剧影视学自身的综合性、人文素养和审美精神培育的要求
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“守城”到“攻城”：新文科建设的时代转向[J]. 吴岩.  探索与争鸣. 2020(01)
[2]“第三种文化”视野中的新文科[J]. 石云里.  探索与争鸣. 2020(01)
[3]数智革命中的文科“死”与“生”[J]. 徐新建.  探索与争鸣. 2020(01)
[4]中国视角与当代价值——关于艺术学理论认知相关问题的思考[J]. 周星.  艺术工作. 2019(06)
[5]新文科:四个维度的解读[J]. 张俊宗.  西北师大学报(社会科学版). 2019(05)
[6]新文科建设的理路与设计[J]. 周毅,李卓卓.  中国大学教学. 2019(06)



本文编号：3540117