统筹管理背景下工程硕士考试招生改革：困境与突破

发布时间：2021-12-28 10:08

　　工程硕士研究生教育是招生人数最多、培养规模最大的专业学位类型,对我国经济社会发展具有较大影响作用。统筹管理后,需从切实服务国家经济社会发展需求出发,设计科学、有效且符合工程硕士发展的考试招生制度。结合招生录取实践和有关调研咨询建议成果,提出推进学术学位和专业学位分类考试的工程硕士考试招生改革设想:将现有的四门考试科目调整为三门,将第三门"数学"改为"工程硕士综合能力",原来的第四门专业课考试科目交由招生单位在复试环节自行组织考查。改革设想的预期成效:为探索招考分离的研究生考试招生制度改革提供有益参考,也将有利于进一步落实招生单位的考试招生自主权、提升工程硕士选拔的针对性和适切性以及体现工程教育的灵魂性。 

【文章来源】：国家教育行政学院学报. 2020,(05)北大核心CSSCI

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一、统筹管理的演进形成：工程硕士考试招生发展历程及现状
    （一）非全日制工程硕士独立发展阶段（1998—2008年）
    （二）全日制、非全日制工程硕士独立并存阶段（2009—2016年）
    （三）全日制、非全日制工程硕士统筹管理阶段（2017年至今）
二、统筹管理后工程硕士考试招生的统计分析及困境表现
三、工程硕士考试招生改革设想及进路
    （一）溯源既往：工程硕士考试招生改革的现实可行性
    （二）顺势而为：工程硕士考试招生改革的未来方向指引
    （三）落地落细：工程硕士考试招生改革方案设想
        1.“工程硕士综合能力”科目内容范围
        2. 推进工程硕士考试招生改革设想的实施细则
四、工程硕士考试招生改革的预期成效
    （一）将积极回应以“招考分离”为目标的研究生考试招生制度改革
    （二）有助于进一步落实推动招生单位考试招生自主权
    （三）有利于全面提升工程硕士专业学位研究生选拔的针对性和适切性
    （四）将充分体现有灵魂的工程硕士专业学位研究生教育


【参考文献】：
期刊论文
[1]亟须激发活力:非全日制研究生教育发展的若干思考[J]. 杨斌,康妮.  学位与研究生教育. 2019(07)
[2]我国硕士研究生“招考分离”制度改革研究[J]. 白丽新,江莹,张立迁,张军.  国家教育行政学院学报. 2018(04)
[3]我国工程硕士研究生教育服务质量满意度调查[J]. 包艳华,于苗苗,马永红,雷庆.  学位与研究生教育. 2017(10)
[4]全国硕士研究生招生考试现状和改革建议[J]. 刘光连,李劼,陈立章.  现代大学教育. 2016(04)
[5]全日制工程硕士研究生实践能力培养之省思[J]. 吴小林,齐昌政,文永红,石卫林.  学位与研究生教育. 2016 (02)
[6]硕士研究生招生初试内容与形式的再思考[J]. 陈睿.  学位与研究生教育. 2016 (01)
[7]高考改革与高校责任主体的回归[J]. 傅维利.  中国高等教育. 2015(12)
[8]在全国研究生教育质量工作会议暨国务院学位委员会第三十一次会议上的讲话[J]. 刘延东.  学位与研究生教育. 2015(01)
[9]关于全国硕士研究生入学统一考试初试科目设置的思考[J]. 高升.  中国高教研究. 2014(06)



本文编号：3553869