高校管理服务育人视阈下“劳育”模式研究——以商丘师范学院为例

发布时间：2022-01-04 01:59

　　为进一步贯彻党和国家的教育政策,落实立德树人的根本任务,商丘师范学院持续打造"以学习者为中心"的服务生态。学校主动围绕习近平的劳动观,以思想政治教育为出发点,坚持服务育人与学生资助相结合,以玄鸟勤工助学服务中心为抓手,围绕"以生为本"构建组织架构,贯彻"立德树人"工作理念,坚持"资助育人"根本指向进行方案设计。通过对标企业管理、厚植文化基因、致力素质提升规划等实践路径,打造新时代服务育人视阈下"劳育"模式的商师特色。 

【文章来源】：湖北开放职业学院学报. 2020,33(22)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、劳动教育的政策演变和育人目标
    (一)政策演变
    (二)育人目标
二、劳动教育的方案设计与建设要求
    (一)方案设计
    (二)建设要求
三、劳动教育的实践路径与条件保障
    (一)实践路径
        1.对标企业管理
        2.厚植文化基因
        3.致力素质提升
    (二)条件保障
        1.政策支撑
        2.组织机构
        3.经费支配
        4.建立市场机制


【参考文献】：
期刊论文
[1]以加强新时代劳动教育为抓手 推进素质教育取得新成效[J]. 李丹.  工会博览. 2019(19)
[2]建国70年我国劳动教育的演进脉络、时代内涵与实践路径[J]. 郑程月,王帅.  当代教育科学. 2019(05)



本文编号：3567424