高校思政课程资源开发探讨

发布时间：2022-01-06 23:58

　　思政课程建设是高校课程建设的重要组成部分,对思政课程资源的有效开发是打造高质量思政课程的有力保障。对高校思政课程资源开发进行积极探索,指出其中存在的一些问题,这些问题可以通过非物质的课程资源开发、增加思政课程资源开发主体的聚合性、加强隐性课程资源开发,以及做好高校思政课程社会性资源的优化等方法而得到进一步改善和解决。 

【文章来源】：职业技术. 2020,19(12)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
0 引言
1 高校思政课程资源开发经验
    1.1 校内思政课程资源开发
    1.2 校外课程资源开发
2 高校思政课程资源开发问题分析
    2.1 教材等素材类课程资源内容有待及时更新
    2.2 高校思政课程资源开发主体呈多元化发展,但未真正形成合力
    2.3 社区资源开发范围有限,无法保证经常性
        2.3.1 “领导干部上讲台”及校友资源的支持仍需进一步完善
        2.3.2 高校社会合作的有限性
3 当前高校思想政治课程资源开发改进策略
    3.1 重视非物质的课程资源的开发
    3.2 增加思政课程资源开发主体的聚合性
    3.3 隐性课程资源的开发
    3.4 做好高校思政课程社会性资源的优化
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]思想政治教育管理工作的有效性对策探讨——评《高校学生事务管理工作典型案例评析》[J]. 王瑛.  中国教育学刊. 2018(06)
[2]高校思想政治教育资源利用问题研究[J]. 张春光.  山东青年政治学院学报. 2017(02)
[3]思想政治教育新资源开发探讨[J]. 李伟东.  思想理论教育导刊. 2012(07)
[4]家校合作——促进教师专业发展的有效途径[J]. 丁慧琴.  现代教育科学. 2012(02)
[5]论大学生思想政治教育社会资源的整合与开发[J]. 刘定平,申覃.  湖南社会科学. 2006(06)

硕士论文
[1]当前高校思想政治教育资源开发利用问题及对策研究[D]. 王丹琦.华中师范大学 2016
[2]社区德育资源开发与利用的个案研究[D]. 李洋.西北师范大学 2013



本文编号：3573399