融媒体时代大学生思想引领路径探析

发布时间：2022-02-22 19:12

　　加强大学生思想引领是高校落实立德树人根本任务的重要内容和关键环节。由于学生主体意识的多样化和传统思想引领模式的局限,高校大学生思想政治教育面临许多困难和挑战。融媒体时代高校大学生思想引领应当从工作队伍、实践阵地和保障机制实施立体式发力,加快构建舆论引导新格局。思想引领队伍应从现有的以共青团组织为主力的队伍扩展至教师、学生骨干、管理人员的全员思想引领模式,同时拓展实践阵地和创新工作机制,充分发挥思想引领主体的责任,落实立德树人根本任务,引导大学生树立正确的人生观、价值观、世界观。 

【文章来源】：广西民族大学学报(哲学社会科学版). 2020,42(04)北大核心CSSCI

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、研究缘起
二、融媒体时代大学生思想引领面临的挑战与现实依据
    （一）融媒体时代大学生思想引领面临的挑战
        1．时代发展对大学生思想政治教育的冲击。
        2．学生主体意识的多样化对思想政治教育的影响。
        3．传统的思想引领模式自身存在的局限。
    （二）融媒体时代大学生思想引领的发力依据
        1．人才培养的重要地位指明了思想引领发力的方向和任务。
        2．育人环境的明显变化决定了思想引领发力的模式和方法。
三、融媒体时代大学生思想引领路径
    （一）扩大工作队伍，增强高校思想引领的感召力
        1．学生工作队伍通过改革转型充当发力主力军。
        2．思想政治课老师通过课外辅导补充发力新能源。
        3．专业教师通过传道解惑疏通发力全过程。
        4．后勤队伍通过提升服务拓展发力新渠道。
        5．优秀学生骨干通过现身导学成为发力新阵容。
    （二）拓展实践阵地，提高高校思想引领的凝聚力
        1．在宣传教育阵地上，唱响主旋律。
        2．在第二课堂活动上，打好主动牌。
        3．在整合教育资源上，丰富新载体。
    （三）创新工作机制，提升高校思想引领的专业性


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校新媒体矩阵视域下大学生思想引领路径研究——以山东青年政治学院为例[J]. 王正坤,岳雨,颜梦圆.  教育教学论坛. 2020(08)
[2]新媒体背景下高校共青团思想引领路径探究[J]. 刘振宇,张谋义.  河北青年管理干部学院学报. 2019(03)
[3]新形势下高校共青团思想政治引领工作策略研究[J]. 刘红旗.  长春师范大学学报. 2019(01)
[4]高校共青团组织提升的现实意义与实践路径[J]. 秦涛,张效利.  中国青年研究. 2017(10)
[5]不教的教育学——“互联网+”时代教育学的颠覆性创新[J]. 谭维智.  教育研究. 2016(02)
[6]试论媒介融合背景下国家品牌的融媒体塑造[J]. 周鹍鹏.  传媒. 2015(16)
[7]新媒体时代大学生思政教育工作的思考[J]. 洪昀.  国家教育行政学院学报. 2012(12)

硕士论文
[1]融媒体时代高校思想政治教育传播路径发展探究[D]. 邓美茹.苏州大学 2018



本文编号：3640060