浅谈疫情背景下“形势与政策”课的价值观教育

发布时间：2022-07-19 13:59

　　高校思想政治理论课肩负立德树人的教育使命和社会责任。新冠疫情期间,全国高校师生能够听党指挥,有序推进正常的教学活动,充分体现了高校思想政治工作的重要性。作为高校思想政治理论课组成部分的"形势与政策"课,将疫情专题作为授课内容,对大学生群体进行有针对性的价值观教育和引导。而前所未有的教学状况使得这门课程必然走向创新与变革:教学形式从线下教学走向线上教学,探索出一种线上与线下相融合的教学模式;教学内容从德育教育转向价值观教育,不再限于总结历史与事实的经验教训,而是寻求由马克思主义理论提供的充分而多元的理论论证;教学目标从理论教育转向习惯养成。因此,新时代大学生价值观教育既要保持和发扬中国本己的德性传统,也要不断借鉴吸收西方的优秀理性传统。 

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【文章目录】：
一、“形势与政策”课的沿革与探索:从德育教育转变为价值观教育
二、疫情下“形势与政策”价值观教育凸显
三、“形势与政策”课价值观教育的哲学反思


【参考文献】：
期刊论文
[1]新中国成立以来高校“形势与政策”课建设的逻辑演进与发展思路[J]. 何兰萍.  思想政治课研究. 2019(06)
[2]向自然学习的智慧——现代性遮蔽的精神维度[J]. 孙利天,张岩磊.  社会科学战线. 2014(01)



本文编号：3663543