地方应用型高校产学研合作模式创新研究——以无锡太湖学院为例

发布时间：2022-08-23 15:12

　　产学研深度合作,协同培养特色化、差异化人才,是破解高等教育同质化、增强地方应用型高校特色发展的必由之路。无锡太湖学院以"能力输出为导向",以"本科水平、一专多能"为培养目标的"专、精、特、新"产学研合作模式,突出学生实践能力培养,探索特色化、差异化的产学研合作模式创新,为地方应用型高校产学研合作开辟了新途径。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、地方应用型高校产学研合作模式创新研究
    （一）专——从职场需求出发，校企合作联合培养专业人才模式
    （二）精——以市场需求为导向，培养精英人才模式
    （三）特——融合高校与地方经济发展，培养特色人才模式
    （四）新——建立产学研深度合作，协同培养创新人才模式
二、地方应用型高校产学研合作的改革思路
    （一）人才培养方案与产学研合作无缝对接
    （二）以“能力输出型”为导向，培养差异化人才
    （三）结合区域经济发展，培养特色化人才
    （四）构建产学研合作绩效评价体系和保障机制
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于演化博弈分析的产学研协同创新引导模式优化与选择[J]. 徐刚,杨超.  研究与发展管理. 2020(01)
[2]关于大学科研实力评价的思考[J]. 李廉水,金成.  中国高校科技. 2019(09)
[3]产学研协同创新网络演化策略、驱动因素与创新绩效[J]. 方炜,戴晟,程鹏枭.  管理现代化. 2019(04)
[4]企业R＆D投入与产学研协同创新绩效分析[J]. 李鹏,李美娟,陈维花.  统计与决策. 2019(02)
[5]民办教育分类管理需要解决好五大关系[J]. 王一涛.  华中师范大学学报(人文社会科学版). 2018(04)
[6]基于集对分析的高校产学研合作项目绩效评价方法与模型研究[J]. 李新荣.  科技管理研究. 2013(02)



本文编号：3677996