双创背景下中医药独立院校行政管理专业的教学改革研究

发布时间：2022-11-09 19:17

　　该文对行政管理与"双创"教育间的融合意义进行了分析,并立足于行政管理创业教学现状,挖掘课程体系、师资水平、实践平台等方面存在的问题,并提出针对性措施。力求通过完善"双创"行政管理课程设置、强化创业师资队伍建设、拓展学生"双创"实践平台等方式,提高学生的创业意识与创新能力,达到理想的改革效果。 

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 引言
2 行政管理与“双创”教育的融合意义
3“双创”背景下行政管理专业教学现状
    3.1 创业课程体系不健全
    3.2 创业师资队伍水平不高
    3.3 创业实践活动单一
4“双创”背景下行政管理专业教学改革措施
    4.1 完善“双创”行政管理课程设置
    4.2 加强师资队伍建设，提高“双创”教学效果
    4.3 拓展学生“双创”实践平台
5 结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]中医药院校“双创型”实验教学模式研究与实践[J]. 张明昊.  教育现代化. 2017(01)
[2]“双创”背景下独立学院创客空间运行模式研究[J]. 贺孝忠.  青春岁月. 2017(13)
[3]双创导向下地方中医药院校市场营销专业教学改革与实践[J]. 孙艳玲,王德祥,张伟.  特区经济. 2017(06)



本文编号：3704747