论思想政治教育灌输模式的创新发展

发布时间：2017-05-17 14:11

  本文关键词：论思想政治教育灌输模式的创新发展，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：思想政治教育灌输模式作为思想政治教育的基本模式,其发展历史悠久,并且在实践育人方面发挥了重大作用。伴随网络媒体等客观因素的影响以及思想政治教育灌输模式自身在运行和操作上所存在的不足,其在教育理论界的话语权逐渐被削弱。为了对以往的思想政治教育灌输模式进行系统的分析、诊断,本文主要采用文献研究法、比较分析法、跨学科研究法等对其进行剖析,进而从该模式运行的指导理论、原则、结构要素、路径对其进行创新发展,着眼于受教育者的成长需要和思想政治教育界对这一模式功能发挥的渴求,重新树立灌输模式在思想政治教育界的威严,以继续发挥其为思想政治教育的育人工作提供范式借鉴的功效。本文主要分为四个部分：第一部分是对与本文写作相关的一些基础概念的介绍。首先是从最基础的概念“思想政治教育”着手分析,其次是对“灌输”、“模式”等的概述,最后上升到对本文的核心概念“思想政治教育灌输模式”的界定。对这些基本概念的描述,为本文的后续写作提供了基本概念的依据。第二部分是结合当今教育形势和时代背景分析本模式存在的不足,进而找出原因。该部分首先从灌输载体、灌输方法、灌输内容和目标定位四个方面对思想政治教育灌输模式存在的不足进行剖析；其次,试图从网络时代背景、受教育对象主体性的发挥、思想政治教育大环境的变化、思想政治教育灌输功能定位偏差等进行深入的原因剖析。第三部分是关于思想政治教育灌输模式创新发展的理论根基和条件支撑。首先是从道德强化理论、社会控制论等相关理论对思想政治教育灌输模式的内在理论支撑进行分析,指出这些理论能够为思想政治教育灌输模式的创新发展提供理论支持；其次是对思想政治教育灌输模式进行创新发展所具备的条件支撑进行简要概述。第四部分作为论文的结尾部分,也是全文的重点。首先分析了创新思想政治教育灌输模式的指导原则：主体间性原则、显性教育与隐性教育相结合原则、理论性与实践性的原则、以理服人、以情感人、以行导人相结合的原则；接着,对本灌输模式的结构及其要素进行发展分析,进而从借用信息化机制等三个方面提出了创新思想政治教育灌输模式的实践路径,以构建适应当今时代发展的思想政治教育灌输模式。
【关键词】：思想政治教育 灌输模式 创新发展
【学位授予单位】：华东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要6-8
• ABSTRACT8-12
• 导论12-21
• (一) 选题依据12-13
• (二) 研究意义13-14
• (三) 国内外研究现状14-19
• (四) 研究方法19-21
• 一、思想政治教育灌输模式相关概念界定21-29
• (一) 思想政治教育灌输的内涵及特点21-25
• 1. 思想政治教育21-22
• 2. 灌输22-24
• 3. 思想政治教育灌输24-25
• (二) 思想政治教育灌输模式的内涵及特点25-29
• 1. 模式25
• 2. 思想政治教育灌输模式25-26
• 3. 思想政治教育灌输模式的特点26-29
• 二、当代思想政治教育灌输模式存在的问题及原因分析29-37
• (一) 思想政治教育灌输模式存在的问题29-33
• 1. 灌输载体合力形成不足29-31
• 2. 灌输方式上显性宣讲和隐性渗透结合不到位31
• 3. 灌输内容与受教育者日常生活结合不紧密31-32
• 4. 目标定位上过于理想化32-33
• (二) 思想政治教育灌输模式存在问题的原因探析33-37
• 1. 网络信息化对思想政治教育灌输载体带来的挑战33-34
• 2. 新凸显的话语权——教育对象主体性的发展34-35
• 3. 思想政治教育大环境的变化35-36
• 4. 思想政治教育灌输功能定位偏差36-37
• 三、思想政治教育灌输模式创新发展的理论根基和条件支撑37-42
• (一) 思想政治教育灌输模式创新发展的理论根基37-40
• 1. 道德强化论37-38
• 2. 社会控制论38-39
• 3. 传播学理论39-40
• (二) 思想政治教育灌输模式创新发展的条件支撑40-42
• 1. 既有模式已形成了一套比较成熟的运行机制和工作机制40
• 2. 全方位全过程的思想政治教育环境支撑40-42
• 四、思想政治教育灌输模式的创新发展42-58
• (一) 革新思想政治教育灌输模式的原则42-45
• 1. 主体间性原则42-43
• 2. 显性教育与隐性教育相结合原则43-44
• 3. 理论性与实践性原则44-45
• 4. 以理服人、以情感人、以行导人相结合的原则45
• (二) 创新思想政治教育灌输模式的结构及其要素发展45-50
• 1. 创新思想政治教育灌输模式的结构分析45-48
• 2. 思想政治教育灌输模式要素的发展分析48-50
• (三) 完善思想政治教育灌输模式的路径分析50-58
• 1. 借用信息化教育机制增强思想政治教育灌输模式的时代适应力50-53
• 2. 创新当代思想政治教育灌输模式的教育方法53-54
• 3. 提高思想政治教育灌输模式要素的内在协调性54-58
• 结语58-59
• 参考文献59-64
• 致谢64-65

【共引文献】

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本文编号：373634