思想政治教育视域下女大学生职业成就动机研究

发布时间：2023-04-08 21:16

　　女大学生是国家人力资源的重要组成部分,女大学生的成才与发展关系到民族的未来和希望。随着高等教育的发展,女大学生的数量呈现递增的态势,女大学生逐渐撑起了大学校园的“半边天”。而女大学生在职业发展与婚姻家庭的问题与男大学生有着不同的人生际遇,职业发展的“天花板”效应与婚姻家庭的角色期待影响了女大学生的职业成就动机,造成了人力资本和人才培养的浪费。因此,培养女大学生的职业成就动机和端正女大学生的职业价值观是思想政治教育的一个重要方面。 本文从成就动机这一基本概念及理论入手,结合思想政治教育的使命,剖析了思想政治教育对女大学生职业动机的作用。在此基础上,文章以东北师范大学女大学生为研究对象,采用问卷调查、文献分析、比较对比等研究方法,分别从职业认同、职业洞察和职业弹性三个维度得出了职业动机的现状与问题。此外,本文分别从家庭、学校、社会、高校思想政治教育四个维度探讨了影响女大学生职业动机的不利因素。最后,文章从思想政治教育的学科背景和关怀女大学生成长的视角提出了解决女大学生职业成就动机问题的对策。通过以上论述,希望能够实现成功培养女大学生的职业成就动机和端正女大学生的职业价值观的目的,并以此增强...

【文章页数】：39 页

【学位级别】：硕士

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引言
    （一） 问题的缘起
    （二） 思想政治教育与职业成就动机的相关性分析
    （三） 研究意义
    （四） 研究内容、对象及方法
一、女大学生职业成就动机的现状及问题
    （一） 学习动机较强，职业动机方向模糊
    （二） 职业意识增强，职业目标短视化
    （三） 主体意识增强，职业选择面临矛盾冲突
    （四） 性别意识较强，职业定位遭遇性别困扰
二、女大学生职业成就动机问题的原因分析
    （一） 家庭环境的熏陶
    （二） 学校教育的影响
    （三） 社会的性别文化暗示
    （四） 思想政治教育的缺失
三、思想政治教育视域下培养女大学生的职业成就动机
    （一） 开展励志教育和“四自”教育
    （二） 在思想政治教育中融入性别教育
    （三） 开展职业规划教育和职业理想教育
结语
参考文献
附录
后记



本文编号：3786486