改革开放以来高校思想政治理论课改革发展研究

发布时间：2023-04-10 23:32

　　改革开放以来,高校思想政治理论课经过30年的改革、发展,逐渐形成了较为完备的课程体系、较为庞大的师资队伍、较多的教学方式方法、较为规范的教学实施体制,对于加强和改进大学生思想政治教育作出了巨大贡献。然而,对于思想政治理论课在这30年中到底是如何改革发展的,为什么会有3次重大的调整,调整后又将沿着什么样的道路继续发展,是目前学界还未全面、系统探讨的理论问题,更是对进一步加强和改进大学生思想政治教育意义重大的现实问题。 本论文立足现有研究成果,针对现有研究中存在的不足,着力探讨了以下四个方面的问题：第一,探讨改革开放以来,高校思想政治理论课到底经历了一个怎样的改革发展历程,回答“是什么”的问题；第二,探讨改革开放以来高校思想政治理论课经过30年的改革发展,到底呈现出哪些特征,其形成原因是什么,回答“为什么”的问题；第三,探讨在经过了30多年的改革与发展后,高校思想政治理论课取得了哪些成绩,存在哪些不足；第四,在成绩与不足的基础上,探讨高校思想政治理论课30年的改革的经验,并摸索出30年来改革发展的趋势。这几个层面的问题围绕“是什么—为什么—怎么样”的逻辑构成严密的逻辑整体。 本论文主要采用...

【文章页数】：65 页

【学位级别】：硕士

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中文摘要
ABSTRACT
文献综述
    (一) 关于高校思想政治理论课改革历程研究
    (二) 关于高校思想政治理论课课程设置改革研究
    (三) 关于高校思想政治理论课师资队伍建设研究
    (四) 关于高校思想政治理论课教学方式方法改革研究
    (五) 关于改革开放以来思想政治理论课改革的经验
引言
第一章 改革开放以来高校思想政治理论课改革发展的过程、原因及特征
    一、改革开放以来高校思想政治理论课发展过程
        (一) 恢复发展阶段(1978年—1984年)
        (二) "85方案"实施、发展阶段(1985年—1994年)
        (三) "98方案"形成、实施阶段(1995年—2003年)
        (四) "05方案"形成、实施阶段(2004年—今)
    二、改革开放以来高校思想政治理论课改革发展的原因探究
        (一) 中国特色社会主义事业发展的需要
        (二) 我国高等教育事业改革发展的需要
        (三) 大学生思想政治教育改革创新的需要
        (四) 大学生成才的需要
    三、改革开放以来高校思想政治理论课改革发展的基本特征
        (一) 时代性
        (二) 实践性
        (三) 主导性
        (四) 创新性
第二章 改革开放以来高校思想政治理论课改革发展的成绩、问题及原因分析
    一、改革开放以来高校思想政治理论课改革发展的成绩
        (一) 课程设置的日益科学
        (二) 教材体系的日渐完善
        (三) 教学理念方法的创新探索
        (四) 师资队伍建设成效显著
        (五) 教学实施的逐渐规范
        (六) 大学生思想素质逐步提高
    二、改革开放以来高校思想政治理论课改革发展的问题
        (一) 教学内容安排有欠合理妥当
        (二) 教材体系向教学体系转化不够
        (三) 管理体制机制不健全的问题
        (四) 教师对教材教法教学研究不够充分
        (五) 教学实效有待提升
    三、改革开放以来高校思想政治理论课改革发展存在问题的原因分析
        (一) 部分领导和教师对高校思想政治理论课重要性的认识存在偏差
        (二) 对高校思想政治理论课教学规律把握不准
        (三) 对中国化马克思主义理论认识不够深化
        (四) 部分高校思想政治理论课师资队伍素质较低
第三章 改革开放以来高校思想政治理论课改革发展的经验、路向及要求
    一、改革开放以来高校思想政治理论课改革发展的经验
        (一) 坚持以中国化的马克思主义为理论指导
        (二) 坚持以服务中国特色社会主义事业发展为根本方向
        (三) 坚持以课程、教法建设与改革为重点
        (四) 坚持以加强学科建设为依托
        (五) 坚持以强化师资队伍建设为保障
        (六) 坚持以促进大学生健康成长为归宿
    二、改革开放以来高校思想政治理论课改革发展的路向
        (一) 课程体系学科化
        (二) 教学内容学术化
        (三) 教学语言艺术化
        (四) 教学方法多样化
        (五) 教学实施规范化
    三、高校思想政治理论课改革发展的新要求
        (一) 加强对中国化马克思主义理论的认识把握
        (二) 继续推进马克思主义理论学科的发展
        (三) 不断创新教育教学理念和方式方法
        (四) 加强高校思想政治理论课师资队伍建设
        (五) 理顺管理体制,构建独立的教学科研管理机构
参考文献
致谢
读研期间发表论文及参与课题情况



本文编号：3788930