高校思想政治教育视阈下的创业教育研究

发布时间：2017-05-31 07:16

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【摘要】：创业教育自1997年清华大学创办创业计划大赛以来已经在我国发展了十余年,创业教育既是一种理论教育,又是一种实践教育。自十八大召开以来,党和政府前所未有的重视大学生创业,引发了创业浪潮,那么如何有效的将这股浪潮引向大学生这一群体中,增进他们的创业意识,完善我国高校创业教育体系,是我国高校需要认真考虑的重大问题。高校思想政治教育在针对大学生开展的创业教育工作中有着至关重要的意义,在塑造大学生创业人格,培养创业意识,推动大学生创业手段的谋划,强化创新思维能力方面起到突出的指导作用。本文从相关方面出发,以高校思想政治教育和创业教育的内容、目标、关系作为出发点和落脚点。通过对二者的理论关系阐述并结合实际调查问卷分析,发现当前高校开展创业教育过程中存在对创业教育认识存在偏差,开展形式单一等问题,并从思想政治教育角度进行分析,得到传统教育的阻碍,创业教育开展过程中对思想政治教育重视程度不足,思想政治教育体系有待完善的结论,根据结论结合高校思想政治教育探索开展创业教育的路径,将创业教育与马克思主义理论教育,理想信念教育,职业道德和法制教育,心理健康教育,形势与政策教育结合起来,建立创业实践基地、完善高校思想政治教育的系统,从而推动我国高校创业教育的开展。
【关键词】：高校 思想政治教育 创业教育 大学生
【学位授予单位】：东北石油大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G641;G647.38
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-6
• 创新点摘要6-9
• 第一章 绪论9-14
• 1.1 研究背景、目的及意义9-10
• 1.1.1 研究背景9
• 1.1.2 研究目的9-10
• 1.1.3 研究意义10
• 1.2 国内外研究现状综述10-13
• 1.2.1 国外研究现状10-12
• 1.2.2 国内研究现状12-13
• 1.3 研究的基本思路、方法13-14
• 第二章 高校思想政治教育与创业教育概述14-21
• 2.1 高校思想政治教育概述14-17
• 2.1.1 高校思想政治教育的内涵14
• 2.1.2 高校思想政治教育的目标14-15
• 2.1.3 高校思想政治教育的内容15-17
• 2.2 创业教育概述17-21
• 2.2.1 创业教育的含义17
• 2.2.2 创业教育的目标17-18
• 2.2.3 创业教育的内容18-21
• 第三章 高校思想政治教育与创业教育的相互作用21-31
• 3.1 高校思想政治教育与创业教育的关系概述21
• 3.2 高校思想政治教育推动创业教育的作用机理21-28
• 3.2.1 推动大学生创业人格的塑造21-22
• 3.2.2 激发大学生创业意识22-24
• 3.2.3 强化大学生创新思维能力24-25
• 3.2.4 推动大学生创业手段的谋划25-27
• 3.2.5 指导大学生做好职业规划27
• 3.2.6 提高大学生创业道德水平27-28
• 3.3 开展创业教育有助于高校思想政治教育改革创新28-29
• 3.3.1 培养创业型人才是高校思想政治教育的新目标28
• 3.3.2 创业教育是高校思想政治教育的拓展的新方向28-29
• 3.4 开展创业教育能进一步提高高校思想政治教育水平29-31
• 3.4.1 开展创业教育有助于强化高校思想政治教育的针对性29-30
• 3.4.2 开展创业教育有助于增强高校思想政治教育的实效性30-31
• 第四章 当前我国创业教育存在的问题及其原因分析31-37
• 4.1 高校开展创业教育现状的问卷调查研究分析31-34
• 4.1.1 调查问卷发放回收情况及设计内容31
• 4.1.2 调查问卷数据统计分析31-34
• 4.2 通过问卷分析研究高校创业教育存在的主要问题34-35
• 4.2.1 大学生在创业及创业教育认知方面程度偏低34
• 4.2.2 高校对创业教育认识存在偏差34-35
• 4.2.3 创业教育开展形式单一35
• 4.2.4 高校结合思想政治教育开展创业教育的效果细微35
• 4.3 高校思想政治教育视阈下创业教育问题的原因分析35-37
• 4.3.1 传统教育模式阻碍创业教育开展35-36
• 4.3.2 创业教育开展过程中缺乏对思想政治教育的重视36
• 4.3.3 创业教育融入高校思想政治教育体系的问题有待完善36-37
• 第五章 依托高校思想政治教育开展创业教育的路径探索37-43
• 5.1 在高校思想政治教育理论教学中贯穿创业教育37-40
• 5.1.1 结合马克思主义理论教育，塑造大学生的创业人格37-38
• 5.1.2 结合理想信念教育，激发大学生的创业热情38
• 5.1.3 结合职业道德和法制教育，规范大学生的创业行为38-39
• 5.1.4 结合心理健康教育，调整好大学生的创业心态39
• 5.1.5 结合形势与政策教育,培养大学生的创业精神39-40
• 5.1.6 鼓励大学生网上创业40
• 5.2 加强高校创业教育的实践40-41
• 5.2.1 创建大学生创业实践基地40-41
• 5.2.2 建立大学生创业教育网络专栏41
• 5.2.3 举办创业计划大赛41
• 5.3 加强校园创业文化建设41-43
• 5.3.1 运用新媒体加大宣传力度42
• 5.3.2 鼓励学生组织创业社团42-43
• 结论43-44
• 参考文献44-47
• 发表文章目录47-48
• 致谢48-49
• 附录49-51

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 王欣;;高校思想政治教育如何通过理论联系实际提高学生的团队合作能力[J];辽宁广播电视大学学报;2014年02期

2 刘光宇;;大学生创新创业教育概述[J];现代企业教育;2013年08期

3 叶方兴;;国内思想政治教育整合研究的回顾与前瞻[J];思想政治教育研究;2013年01期

4 吴康宁;;创新人才培养究竟需要什么样的大学[J];高等教育研究;2013年01期

5 朱偃;;思政教育在大学生创业就业过程中的作用研究[J];高等财经教育研究;2012年04期

6 彭扬;;法治视野下的大学生思想政治教育政策环境优化[J];思想教育研究;2011年02期

7 王刚;周希贤;;高校思想政治教育促进创业教育的方法与途径[J];中国成人教育;2010年08期

8 赵春华;;创业教育:高校思想政治教育的时代内容和载体[J];教育探索;2008年04期

9 蒋琴雅;;创业教育——高校思想政治教育的新视角[J];南京工程学院学报(社会科学版);2007年04期

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1 吴仁华;;“两个巩固”是大学思想政治教育的出发点和着力点[N];福建日报;2014年

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