高校教师学术不端行为的制度归因及对策研究

发布时间：2017-05-31 11:24

  本文关键词：高校教师学术不端行为的制度归因及对策研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：高校教师作为高校学术工作的核心力量,肩负着传承、创造和发展学术的重要责任,高校教师学术行为的好坏将直接影响高校的教育质量和学术水平。然而近年来高校教师学术不端行为愈演愈烈,并且波及范围不断扩大。这不仅关系到教师自身的发展和高校学风的建设,更是关系到我国学术事业以及教育事业的发展。因此了解并分析高校教师学术不端行为及其产生的原因,采取有效措施减少该行为的发生,具有很强的现实意义。本研究从防治高校教师学术不端行为的制度改进对策着手,采用文献法和案例分析法相结合的研究方法,理论联系实际,运用从个别到一般的辩证方法。结合近年来我国高校教师学术不端行为的几起具有代表性的典型案例。着重分析其背后的制度原因,从而对高校教师学术不端行为进行制度归因。试图完善防治该行为的制度化路径,端正高校教师的学术行为,净化学术风气,以促进我国学术事业健康顺利的发展。主要包括以下几部分的研究内容:第一部分分别从社会失范理论和新制度经济学的视角,分析高校教师学术不端行为产生的原因以及制度与高校教师学术不端行为的关系,阐明制度因素是导致高校教师产生学术不端行为的实质性原因。第二部分从高校教师学术不端行为的现状入手,首先列举近年来我国关于高校教师学术不端行为的典型案例,以揭示目前我国高校教师学术不端行为的普遍性和严重性。其次,选取其中两起具有代表性的典型案例,总结其经验教训,围绕对高校教师学术不端行为的制度改进进行实证分析。最后,通过对案例的分析,结合官方文件对学术不端行为的规定,以高校教师进行学术活动的过程为主线,对其学术不端行为的表现形式加以描述,从而更加客观的揭示高校教师学术不端行为产生的制度原因。第三部分为本研究的重点部分。通过上述分析,对高校教师学术不端行为进行制度归因,主要从学术规范制度、学术评价制度、学术问责制度、学术期刊制度以及相关的法律法规等几个方面,对引起高校教师学术不端行为的制度缺陷及存在的问题进行具体分析。第四部分针对上述对高校教师学术不端行为的制度归因,将分别从加强学术规范制度建设、构建科学的学术评价体系、建立健全有效的学术问责制度、规范学术成果出版和发表制度、完善规制学术不端行为的法律法规几个方面详细论述对高校教师学术不端行为的防治策略。
【关键词】：高校教师 学术不端 制度归因
【学位授予单位】：河北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G647
【目录】：

• 摘要4-6
• Abstract6-8
• 目录8-10
• 绪论10-19
• 一、问题的提出10-11
• 二、国内外研究现状11-15
• （一）国内研究现状11-13
• （二）国外研究现状13-15
• 三、相关概念界定15-16
• （一）学术不端行为15-16
• （二）高校教师学术不端行为16
• 四、研究内容16-17
• 五、研究意义17
• 六、创新点17-18
• 七、研究方法18-19
• 第一章 高校教师学术不端行为产生的理论基础19-25
• 一、社会失范理论下高校教师学术不端行为的分析19-22
• 二、新制度经济学下高校教师学术不端行为的分析22-25
• 第二章 高校教师学术不端行为的现状分析25-33
• 一、高校教师学术不端行为典型案例的实证分析25-30
• （一）贺海波案件的实证分析27-28
• （二）张世友案件的实证分析28-30
• 二、高校教师学术不端行为的表现形式30-33
• 第三章 高校教师学术不端行为的制度归因33-42
• 一、学术规范制度不完善34-35
• （一）高校学术规范制度缺乏可操作性35
• （二）高校缺乏相应的学术规范教育或培训35
• 二、学术评价制度不科学35-37
• （一）学术评价指标不合理36
• （二）学术评价方法不科学36-37
• （三）学术评价过程不公平37
• 三、学术问责制度不健全37-38
• （一）对学术不端行为缺乏有效的监督37-38
• （二）调查阶段的制度体系不健全38
• （三）对学术不端行为的处罚力度不够38
• 四、学术期刊制度不合理38-40
• （一）学术期刊审稿制度不规范39
• （二）学术成果发表制度不合理39-40
• 五、相关法律法规的缺位40-42
• （一）学术法律立法的缺位40
• （二）学术法律执法的缺位40-42
• 第四章 高校教师的学术不端行为的治理对策42-47
• 一、重视和加强学术规范制度建设42
• 二、以质量和创新为导向，构建科学的学术评价体系42-43
• 三、建立健全有效的学术问责制度43-45
• 四、规范学术成果出版和发表制度45-46
• 五、完善和加强学术法制建设与宣传46-47
• 结论47-48
• 参考文献48-51
• 后记51-52
• 攻读学位期间取得的科研成果清单52

【参考文献】

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本文编号：409362