我国高校教育基金审计研究

发布时间：2017-03-22 11:00

  本文关键词：我国高校教育基金审计研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：目前，我国高等学校的发展已进入一个新的阶段。由于其规模的不断扩张，再加上政府拨款的减少，已经出现了比较严重的经费问题。在这种情况之下，各高校都在找寻解决的办法。于是很多高校都创办了高校教育基金会来筹集资金。根据基金会的统计数据，截止到2013年6月，我国已经约有330所高校创办了基金会。高校基金会正在不断地发展完善，但目前在高校教育基金会资金的具体使用上缺少相应的监督，这是多数利益相关者都在关注的问题，因此要加强对于高校教育基金的监督，要求其公开披露主要信息和对高校教育基金进行审计就显得及其重要。 本文主要包括了五个章节的内容，第一章首先介绍了选题的背景和意义、国内外对本选题的研究情况、还包括了论文的基本框架结构、创新点和研究方法。第二章介绍了基金会和高校教育基金会的基本内容，高校教育基金会管理的理论基础，我国高校教育基金会的发展现状、基金的收入和支出构成以及基金管理的主要环节，还有高校教育基金的监督管理。第三章介绍了审计的定义、职能和作用，高校教育基金审计的作用和现状分析，并指出我国高校教育基金审计存在的问题。第四章则是美国高校教育基金会审计的概述、具体的审计管理和美国高校教育基金审计对我国的借鉴意义。第五章是高校教育基金审计的程序、方法和对策。首先要明确管辖权，主管单位要采取强硬的措施；同时要采用不同的审计方法进行审计，对一些重大的事项还要开展专项审计；强制披露与自愿披露相结合；最后给出提高审计质量的对策，包括了通过审计促进教育基金法制健全、加强对于高校教育基金的关注、实现教育基金运营公示，加强社会公众监督管理、加强队伍建设，建立一支高素质的复合型审计队伍、全面掌握审计内容，实现计算机审计。
【关键词】：高校教育基金 高校教育基金会 监管机制 审计
【学位授予单位】：河南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G649.2
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-10
• 第一章 绪论10-18
• 一 研究背景和意义10-11
• 二 国内外研究综述11-15
• （一） 国外研究综述11-13
• （二） 国内研究综述13-15
• 三 论文的基本框架结构15
• 四 创新之处与研究方法15-18
• （一） 创新之处15-16
• （二） 研究方法16-18
• 第二章 高校教育基金管理及理论基础18-28
• 一 基金会及高校教育基金会的定义和分类18-19
• （一） 基金会的定义和分类18
• （二） 高校教育基金会的定义和分类18-19
• 二 高校教育基金管理的理论基础19-21
• （一） 资源依附理论19-20
• （二） 第三方管理理论20
• （三） 信息不对称理论20-21
• 三 我国高校教育基金会的现状21-22
• （一） 我国高校教育捐赠的社会环境分析21
• （二） 我国高校教育基金会的发展现状21-22
• 四 我国高校教育基金会的收入及支出构成22-24
• 五 高校教育基金管理的主要环节24-27
• （一） 高校教育基金的筹集24-25
• （二） 高校教育基金的投资增值25
• （三） 高校教育基金的分配使用25-27
• 六 高校教育基金的监督管理27-28
• 第三章 审计及我国高校教育基金现状分析28-38
• 一 审计的定义28
• 二 审计的职能和作用28-31
• （一） 审计的职能28-29
• （二） 审计的作用29-31
• 三 高校教育基金审计的特征31-32
• （一） 层次性31
• （二） 全面性31
• （三） 独立性31-32
• （四） 重要性32
• 四 高校教育基金审计的作用32
• 五 高校教育基金审计的现状分析32-38
• （一） 我国高校教育基金审计的现状分析32-33
• （二） 我国高校教育基金审计存在的问题33-38
• 第四章 美国高校教育基金审计38-44
• 一 美国高校教育基金审计概述38-41
• （一） 美国高校教育基金会的历史38-39
• （二） 美国高校教育基金会的发展现状39-40
• （三） 美国高校教育基金的审计重点40-41
• 二 美国高校教育基金审计对我国的借鉴意义41-44
• （一） 注册会计师审计在高校教育基金领域发挥的作用41-42
• （二） 高校教育基金筹集、使用和管理活动的审计42-44
• 第五章 高校教育基金审计的程序、方法和对策44-48
• 一 主管部门应采取适当措施44
• 二 使用不同的审计方法44
• 三 强制披露和自愿披露相结合44-45
• 四 提高审计质量的对策45-48
• （一） 通过审计促进教育基金法制健全45
• （二） 加强对于高校教育基金的关注45
• （三） 实现教育基金运营公示，加强社会公众监督管理45-46
• （四） 全面掌握审计内容，实现计算机审计46
• （五） 加强队伍建设，建立一支高素质的复合型审计队伍46-48
• 参考文献48-51
• 致谢51-52

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1 顾丽培;我国高校教育基金审计研究[D];河南大学;2014年

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