构建大学生思想政治教育“三位一体”长效机制研究

发布时间：2017-03-27 20:17

  本文关键词：构建大学生思想政治教育“三位一体”长效机制研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：大学生思想政治教育，是党的一项重要的历久弥新的意识形态教育工作。如何推动这项工作更好地适应新时期出现的新变化，如何更好地构建起切实有效的大学生思想政治教育长效机制，如何取得更为扎实的新成效来积极响应社会各界寄予大学生思想政治教育工作的新期待，成了当前摆在广大思想政治教育工作者和专家学者面前的亟需研究解决的时代课题。 长期以来，有关大学生思想政治教育方面的传统学术研究，大多聚焦在高校教育方面，集中体现在突出强调了高校教育在大学生思想政治教育工作中所肩负的主阵地作用。对于家庭教育、社会教育在大学生思想政治教育工作中的重要作用，传统的学术研究观点虽也大多能给予较为积极的评价，但真正把高校教育、家庭教育、社会教育三者作为一个密不可分的有机整体来全面系统地进行研究的，实属为数不多。在大学生思想政治教育过程中，大量的实践也已充分证明，高校教育、家庭教育、社会教育三者之间客观存在着相互制约、相互促进的紧密联系。上述三者之间如能和谐并行、相互促进，就能发挥出强大教育合力，极大地推动大学生思想政治教育工作实现健康发展。与此相反，要是三者之间各自为政、相互制约，就会严重抵消到大学生思想政治教育工作的实际成效。 本文充分借鉴和辩证吸收现有学术研究成果，，坚持用马克思主义基本观点来分析和阐述大学生思想政治教育取得的成效以及当前存在的问题。在分别从高校教育、家庭教育、社会教育等视角对存在问题进行客观分析的基础上，有针对性地提出了在大学生思想政治教育过程中必须积极构建起高校教育、家庭教育、社会教育“三位一体”长效机制，努力形成强大的系统教育合力来持续推动新时期大学生思想政治教育工作新发展的思路，并就如何构建起科学发展的大学生思想政治教育“三位一体”长效机制进行了初步的系统阐述。
【关键词】：大学生思想政治教育 高校教育 家庭教育 社会教育 三位一体
【学位授予单位】：闽南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 引言10-18
• 一、 选题的目的及意义10-11
• 二、 研究综述11-16
• 三、 研究方法及创新点16-18
• 第一章 大学生思想政治教育“三位一体”长效机制概述18-26
• 第一节 思想政治教育机制概述18-20
• 一、 思想政治教育机制的基本内涵18-19
• 二、 思想政治教育机制的基本功能19-20
• 第二节 大学生思想政治教育“三位一体”长效机制20-26
• 一、 大学生思想政治教育“三位一体”长效机制的构建背景20-23
• 二、 大学生思想政治教育“三位一体”长效机制的基本内涵23
• 三、 大学生思想政治教育“三位一体”长效机制的功能意义23-26
• 第二章 大学生思想政治教育发展概况与存在问题的三维视角分析26-36
• 第一节 新时期大学生思想政治教育取得的发展成效26-28
• 一、 大学生思想政治教育课程体系逐步完善26-27
• 二、 大学生思想政治教育工作队伍日益壮大27
• 三、 大学生思想政治教育过程更趋于人性化27-28
• 四、 大学生思想政治教育理论研究取得新进展28
• 第二节 当代大学生思想政治教育存在的问题28-31
• 一、 关于适应全球一体化、社会信息化发展方面的问题28-29
• 二、 关于创新教育理念、改进教学模式方面的问题29
• 三、 关于适应当代大学生身心发展新特征方面的问题29-30
• 四、 关于形成当代大学生思想政治教育合力方面的问题30-31
• 第三节 大学生思想政治教育存在问题的三维视角分析31-36
• 一、 大学生思想政治教育存在问题的高校教育视角分析31-33
• 二、 大学生思想政治教育存在问题的家庭教育视角分析33-34
• 三、 大学生思想政治教育存在问题的社会教育视角分析34-36
• 第三章 构建科学发展的大学生思想政治教育“三位一体”长效机制36-50
• 第一节 大学生思想政治教育“三位一体”长效机制的构建目标36-37
• 一、 形成大学生思想政治教育的合力与整体效应36
• 二、 激发大学生思想政治教育的生机与活力36-37
• 三、 实现大学生思想政治教育的科学育人目标37
• 第二节 大学生思想政治教育“三位一体”长效机制的构建原则37-40
• 一、 双向互动，整体推进原则37-38
• 二、 方向性与创新性相结合原则38-39
• 三、 以人为本，立德树人原则39-40
• 第三节 构建科学发展的大学生思想政治教育“三位一体”长效机制的思路与措施40-50
• 一、 发挥高校教育主阵地作用，增强大学生思想政治教育实效40-44
• 二、 发挥家庭教育重要阵地作用，助推大学生思想政治教育发展44-45
• 三、 发挥社会教育重要阵地作用，保障大学生思想政治教育成果45-50
• 结语50-52
• 参考文献52-58
• 致谢58-60
• 攻读硕士学位期间取得的科研成果60

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