当代大学生中华传统美德教育研究

发布时间：2017-04-03 18:16

  本文关键词：当代大学生中华传统美德教育研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着全球化的不断发展，中外各种思想文化也随之交流融合、激烈碰撞，呈现出多样化、多元化的发展趋势，使得我国社会以马克思主义为主流思想的地位受到了严重的冲击，特别是对思想不太成熟与稳定的广大青年大学生来说，对其正确世界观、人生观和价值观的形成产生了不利影响，，大学生扮演着国家未来的角色，是我国未来的主人，是建设社会主义和谐社会的主力军，因此，为引导其形成正确的世界观、人生观和价值观，在高校教育中弘扬中华传统美德教育，传承中华民族精神成为必然。 在高校的道德教育中，美德教育具有优先性，因为只有具有美德的人才会更好的、自觉地去遵守道德规范。因此，中华传统美德教育对当代大学生显得尤为重要。中华民族传统美德，是中华民族传统文化中独有的一种人文精神，在人类发展史上占有重要地位，它是中华民族赖以生存和发展的道德根基。以中华传统美德为中心，弘扬和发展传统美德教育既是高校道德教育中的重要组成部分，又是时代发展的要求。 但是，目前我国高校中华传统美德教育存在着缺失，大学生本身对其认识不足和传统美德教育效果不佳等问题。本文在分析高校中传统美德教育所面临的挑战的基础上，提出了高校开展中华传统美德教育的对策。本文分四个部分：第一部分是序言，阐述了选题的意义，以及已有的研究综述，说明了本文的研究思路，研究方法。第二部分阐述加强大学生中华传统美德教育的必要性。第三部分对高校中华传统美德教育的主要内容进行了概述。第四部分提出了高校开展传统美德教育的原则、方法和具体实施途径。本文希望为高校更好的开展传统美德教育提供了参考。
【关键词】：大学生 中华文明 传统美德 道德教育
【学位授予单位】：河北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 第1章 序言8-13
• 1.1 选题的背景、目的及意义8-9
• 1.1.1 选题的背景8-9
• 1.1.2 选题的目的和意义9
• 1.2 研究现状9-11
• 1.2.1 国内研究状况9-11
• 1.2.2 国外研究状况11
• 1.3 研究方法11-12
• 1.3.1 文献研究法11
• 1.3.2 经验总结法11
• 1.3.3 系统研究法11-12
• 1.4 创新点12-13
• 第2章 加强中华传统美德教育的必要性13-20
• 2.1 中华传统美德教育面临的挑战13-15
• 2.1.1 西方文化思潮冲击13-14
• 2.1.2 中华传统美德教育的缺失14-15
• 2.1.3 大学生自身对传统美德的忽视15
• 2.2 弘扬中华传统美德对大学生成长的意义15-17
• 2.2.1 有益于强化大学生的祖国统一思想15-16
• 2.2.2 有益于养成大学生的辩证思维方式16
• 2.2.3 有益于提升大学生的人生精神境界16-17
• 2.3 中华传统美德教育的时代价值17-20
• 2.3.1 建设和谐社会要求对大学生加强中华传统美德教育17
• 2.3.2 现代化教育呼吁对大学生加强中华传统美德教育17-18
• 2.3.3 文化传承创新需要对大学生加强中华传统美德教育18-20
• 第3章 中华传统美德教育的基本内容20-26
• 3.1 孝道教育20-21
• 3.2 仁爱宽容教育21-22
• 3.3 爱国主义教育22-23
• 3.4 诚实守信教育23-24
• 3.5 自强不息教育24
• 3.6 勤劳节俭教育24-26
• 第4章 中华传统美德教育的主要理论、原则、方法和途径26-39
• 4.1 中华传统美德教育的理论依据26-27
• 4.2 中华传统美德教育的基本原则27-30
• 4.2.1 主导性原则27-28
• 4.2.2 整体性原则28-29
• 4.2.3 知行合一原则29
• 4.2.4 发展创新原则29-30
• 4.3 中华传统美德教育的主要方法30-34
• 4.3.1 说理教育法30-31
• 4.3.2 实践参与法31-32
• 4.3.3 自我教育法32-33
• 4.3.4 隐性教育法33-34
• 4.4 大学生中华传统美德教育的实施途径34-39
• 4.4.1 发挥思想政治教育课的教学主阵地作用34-35
• 4.4.2 将传统美德教育渗透到各学科之中35-36
• 4.4.3 利用隐性教育加强大学生中华传统美德教育36
• 4.4.4 通过实践活动提高中华传统美德教育实效性36-39
• 结语39-40
• 参考文献40-42
• 致谢42-43
• 攻读学位期间取得的科研成果43

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：284778