生命教育在高校思想政治理论课教学中的实现研究

发布时间：2017-04-16 09:23

  本文关键词：生命教育在高校思想政治理论课教学中的实现研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着社会改革和教育改革的不断深入，以促进学生全面发展、提高学生成长质量为主题的生命教育思潮越来越多的受到人们的关注。生命教育以人的全面发展为目的，，与高校思想政治理论课以人为本的教育理念是一致的。因此，在高校思想政治理论课教学中实施生命教育，既是进行生命教育的有效途径，也是完善高校思想政治理论课的必然要求。 本文首先以生命教育的相关理论为基础，对生命教育、高校生命教育、高校思想政治理论课教学中的生命教育进行了界定，并论证了高校思想政治教育理论课引入生命教育的必要性和可行性，同时对高校思想政治理论课教学中的生命教育目标和内容进行了具体划分。 其次，本文以天津大学为例，以调查问卷的方式对天津大学学生生命观现状及生命教育在思想政治理论课中的实施现状进行了调查研究，发现了目前高校思想政治理论课教学中存在的问题与困境。 最后，针对所发现的问题，本文对如何在高校思想政治理论课教学中实施生命教育进行了初步探索，提出了有效途径。
【关键词】：生命教育 思想政治理论课教学 对策
【学位授予单位】：天津大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G641
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-5
• 目录5-6
• 第一章 绪论6-13
• 1.1 选题的背景及意义6-8
• 1.1.1 选题的背景6-7
• 1.1.2 选题的意义7-8
• 1.2 研究现状综述8-11
• 1.2.1 生命教育的研究现状8-9
• 1.2.2 关于生命教育内涵的现状研究9-10
• 1.2.3 生命教育与思想政治教育关系的研究现状10-11
• 1.3 研究内容和方法11-13
• 1.3.1 研究内容11
• 1.3.2 研究方法11-13
• 第二章 高校思想政治理论课教学引入生命教育的理论基础13-29
• 2.1 高校思想政治理论课教学中的生命教育13-16
• 2.1.1 生命教育的追根溯源13-14
• 2.1.2 高校生命教育14-16
• 2.1.3 高校思想政治理论课教学中生命教育的内涵16
• 2.2 高校思想政治理论课教学引入生命教育的理论基础16-29
• 2.2.1 哲学基础17-23
• 2.2.2 教育学基础23-26
• 2.2.3 心理学基础26-29
• 第三章 高校思想政治理论课教学引入生命教育的必要性和可行性29-37
• 3.1 高校思想政治理论课教学引入生命教育的必要性29-32
• 3.1.1 大学生生命现状呼唤生命教育29
• 3.1.2 大学生身心健康成长需要生命教育的指导29-31
• 3.1.3 生命教育是提高高校思想政治理论课时代性、实效性的需要31-32
• 3.2 高校思想政治理论课教学引入生命教育的可行性32-37
• 3.2.1 思想政治教育与生命教育在教育理念上具有内在一致性32-33
• 3.2.2 生命教育是高校思想政治理论课教学的题中应有之义33-34
• 3.2.3 生命教育在思想政治理论课教学中实现的具体目标与内容34-37
• 第四章 高校思想政治理论课教学中生命教育的现状及对策分析37-48
• 4.1 高校思想政治理论课教学中生命教育的现状分析37-42
• 4.1.1 大学生生命观调查分析37-40
• 4.1.2 高校思想政治理论课教学中生命教育现状调查分析40-42
• 4.2 高校思想政治理论课教学引入生命教育的对策分析42-48
• 4.2.1 高校思想政治理论课教学引入生命教育必须坚持以人为本的教学理念42-43
• 4.2.2 高校思想政治理论课课堂教学目标的确立要体现生命发展的要求43-45
• 4.2.3 高校思想政治理论课课堂教学的各个实现环节都要体现生命教育的要求45-46
• 4.2.4 高校思想政治理论课对学生的教学评价要以个体生命为基准，体现生命的发展性46-48
• 结束语48-49
• 参考文献49-51
• 附录51-59
• 致谢59

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