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校园文化生态育人研究

发布时间:2017-04-16 14:14

  本文关键词:校园文化生态育人研究,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:立德树人是教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人是人才培养的目标,也是与我国社会主义事业的兴衰成败息息相关、意义重大、任务艰巨的工作。在新的时代背景和历史条件下,高校育人工作迎来了新的机遇,也面临新的挑战,传统、呆板的大学生教育理念和方式已经不能满足当下育人形式和大学生的需求,探索高校育人工作新理论、新途径、新方法,增强高校育人工作的实效性,已成为大学生健康发展的迫切要求,也是高等教育亟待解决的课题。在这种背景下,用生态学的思想理念对其他学科或领域进行观照的研究模式为高校育人工作提供了新的研究方法和实现途径。将校园的物质文化、精神文化、制度文化和行为文化看作一个彼此联系、有机互动、相互影响的文化生态整体,并从生态学角度,运用生态学研究方法探索高校育人工作,提出发挥校园文化生态的育人作用,解决高校育人中突出问题,为大学生的成长成才探索良策具有积极的现实意义。 笔者在查阅文献资料、研究前人的相关学术著作、深入高校进行调查研究的基础上,对高校校园文化生态的育人功能做了分析和探讨,全文分为四部分进行阐述:第一部分首先介绍了当前校园文化生态育人研究背景、研究现状以及本文的研究方法、研究意义和创新之处。第二部分中对校园文化生态相关概念进行了界定,然后论述了校园文化生态的层次、特点,探讨了校园文化生态同高校育人工作的关系以及校园文化生态具备的七大育人功能。第三部分对校园文化生态的育人现状和存在问题及其原因进行了分析。第四部分运用实证分析方法,以升达经贸管理学院校园文化生态建设为佐证,提出校园文化生态发挥育人功能的对策:充分发挥校园文化生态潜移默化的教化作用,加强校园物质、精神、制度以及行为文化建设,提高高校育人工作的实效性。
【关键词】:高校 育人 养成教育 文化生态 校园文化生态
【学位授予单位】:郑州大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2014
【分类号】:G641
【目录】:
  • 摘要4-5
  • Abstract5-10
  • 第一章 绪论10-14
  • 第一节 研究背景和意义10-11
  • 一 研究背景10-11
  • 二 研究意义11
  • 第二节 研究现状11-12
  • 一 文化生态研究现状11-12
  • 二 校园文化生态与高校育人工作关系的研究现状12
  • 第三节 研究方法和研究思路12-13
  • 一 研究方法12-13
  • 二 研究思路13
  • 第四节 创新之处13-14
  • 第二章 校园文化生态及其育人功能14-26
  • 第一节 文化生态和校园文化生态14-15
  • 一 文化生态14-15
  • 二 校园文化生态15
  • 第二节 校园文化生态的层次15-17
  • 一 校园物质文化16
  • 二 校园精神文化16-17
  • 三 校园制度文化17
  • 四 校园行为文化17
  • 第三节 校园文化生态的特点17-19
  • 一 隐蔽性18
  • 二 广泛性18
  • 三 时代性18-19
  • 四 非强制性19
  • 第四节 校园文化生态和高校育人的关系19-21
  • 一 校园文化生态是高校育人工作的有效载体20
  • 二 育人工作是优化校园文化生态的重要途径20-21
  • 三 校园文化生态和高校育人工作的有机统一21
  • 第五节 校园文化生态的育人功能21-26
  • 一 导向功能22
  • 二 约束与调节功能22-23
  • 三 凝聚功能23
  • 四 教育功能23-24
  • 五 创新功能24
  • 六 辐射功能24
  • 七 激励功能24-26
  • 第三章 当前校园文化生态育人存在问题及原因分析26-31
  • 第一节 问题表现26-28
  • 一 物质文化建设缺少灵魂26
  • 二 精神文化建设流于口号26-27
  • 三 制度文化建设宽严失当27
  • 四 行为文化建设舍本逐末27-28
  • 第二节 原因分析28-31
  • 一 不良思潮冲击造成校园文化生态建设趋于功利化28-29
  • 二 高校被动接受政策安排导致大学精神迷失29
  • 三 校园文化生态建设缺乏系统性和整体规划29-31
  • 第四章 校园文化生态视野下的高校育人对策31-40
  • 第一节 以校园物质文化建设拓宽育人课堂31-33
  • 一 合理布局校园自然文化环境31-32
  • 二 科学规划校园人文文化环境32-33
  • 第二节 以校园精神文化建设凝聚育人资源33-34
  • 第三节 以校园制度文化建设内化育人目标34-35
  • 第四节 以校园行为文化建设汇聚育人力量35-40
  • 一 发挥教师行为引领功能36-37
  • 二 加强学生素质养成教育37-38
  • 三 优化校园文体育人环境38-40
  • 结语40-41
  • 参考文献41-44
  • 附录44-48
  • 个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果48-49
  • 致谢49

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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2 贺幸平;;论高校校园文化环境建设[J];湖南社会科学;2005年06期

3 戢斗勇;文化生态学论纲[J];佛山科学技术学院学报(社会科学版);2004年05期

4 曹燕宁;;媒体融合助推社会主义核心价值观传播[J];重庆科技学院学报(社会科学版);2014年03期

5 何小忠;刘春花;;文化生态视野下大学新校区的校园文化现状和建设对策[J];黑龙江高教研究;2006年11期

6 郑晓艳;董丁戈;;大学生思想道德与法律意识教育的主要路径分析[J];黑龙江高教研究;2009年09期

7 徐德斌;张清东;;生态视角下大学生德育的探讨[J];现代教育科学;2012年01期

8 柴毅龙;生态文化与文化生态[J];昆明师范高等专科学校学报;2003年02期

9 孔宪峰;;“中庸”的本义及其时代价值[J];理论导刊;2010年09期

10 卢苑霞;;高校文化环境与当代大学生道德教育[J];理论观察;2011年01期


  本文关键词:校园文化生态育人研究,,由笔耕文化传播整理发布。



本文编号:310990

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