网络时代背景下大学生思想政治教育研究

发布时间：2017-04-18 16:20

  本文关键词：网络时代背景下大学生思想政治教育研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：本文从网络虚拟环境的含义、特征入手，以网络时代背景下，作为网络虚拟的大学生思想政治教育上出现的问题为主线，针对实施思想政治教育的重要性进行分析，以此来对处在网络虚拟环境中的大学生思想政治教育对策进行研究，构成整篇文章脉络。本论文一方面立足于现实，强调要强化大学生自身意识，激励他们多去参加网络思想政治教育。另一方面又指出要重视打造高校思想政治教育团队的力度，改善校园网络环境，以期实现思想政治教育的目标。 文章主要研究并讲述了网络时代背景下，大学生思想政治教育问题，这一问题研究是基于思想政治教育一般理论的基础做出的，并重点地展开了对作为网络虚拟群体的大学生思想政治教育问题对策的研究。本文认为，这一群体是各大院校思想政治教育的目标人群，这将影响到高校的思想政治教育工作，就这类人群中出现的问题提出适宜的解决方案,进而提升网络虚拟中的接受过高等教育者的思想政治教育实用性,实现笔者写此文的目的,这也是文章的核心点。
【关键词】：网络虚拟群体 大学生 思想政治教育
【学位授予单位】：东北石油大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-6
• 创新点摘要6-7
• 目录7-9
• 前言9-12
• 第一章 网络虚拟环境特征及对大学生的影响12-19
• 1.1 网络虚拟环境特征12-15
• 1.1.1 网络虚拟环境的含义12
• 1.1.2 网络虚拟环境的特征12-13
• 1.1.3 网络虚拟环境下大学生特征13-15
• 1.2 网络虚拟环境对大学生的双重效应15-19
• 1.2.1 网络虚拟环境对大学生的正面影响15-17
• 1.2.2 网络虚拟环境对大学生的负面影响17-19
• 第二章 网络时代背景下大学生思想政治教育存在问题及原因分析19-26
• 2.1 网络时代背景下大学生思想政治教育存在问题19-22
• 2.1.1 教育者对大学生思想政治教育意识不强19-20
• 2.1.2 思想政治教育缺乏丰富有效的虚拟实践平台20
• 2.1.3 大学生参与网络思想政治教育程度不高20-21
• 2.1.4 网络环境下教育管理失控，，瓦解了思想教育者的权威21-22
• 2.2 网络时代背景下大学生思想政治教育存在问题的原因分析22-26
• 2.2.1 网络时代背景下大学生思想政治教育内容系统性不强22-23
• 2.2.2 对大学生思想政治教育方法单一23-24
• 2.2.3 复杂网络环境对高校大学生价值取向产生的冲击24
• 2.2.4 高校网络思想政治教育环境监管乏力24-26
• 第三章 网络时代背景下大学生思想政治教育的重要意义26-30
• 3.1 大学生自身发展的需要26-27
• 3.1.1 大学生健康成长的必然要求26
• 3.1.2 实现大学生顺利社会化的需要26-27
• 3.2 提高思想政治教育实效性的需要27-28
• 3.2.1 改进新时期高校思想政治教育方法的需要27
• 3.2.2 构建校园全方位的思想政治教育体系的需要27-28
• 3.3 社会稳定与发展的需要28-30
• 3.3.1 加强大学生网络道德建设的需要28
• 3.3.2 唱响网络思想政治教育，固守中华文化精髓的需要28-30
• 第四章 网络时代背景下高校开展思想政治教育的对策30-35
• 4.1 加强高校对大学生思想政治教育的认识30-31
• 4.1.1 将大学生网络道德培养置于高校思政教育的重要位置30
• 4.1.2 建立一支专、兼结合的网络思想政治教育队伍30-31
• 4.1.3 充分发挥网络在大学生思想政治教育中的积极作用31
• 4.2 加强高校思想政治教育网络环境建设31-32
• 4.2.1 高校建立网络预警机制，优化思想政治教育环境31-32
• 4.2.2 建立校园虚拟社区，促进虚拟群体与现实群体互动32
• 4.3 完善高校大学生思想政治工作体系32-35
• 4.3.1 提供满足大学生心理需要的思想政治内容32-33
• 4.3.2 开发网络思想政治教育工作软件33-34
• 4.3.3 创新高校思想政治教育的方法34-35
• 结论35-36
• 参考文献36-39
• 发表文章目录39-40
• 致谢40-41
• 详细摘要41-45

【共引文献】

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本文编号：315286